2023五年级小在校生学期末温习常识点整顿（8篇）

小学五年级学科是一门很幽默的课程，可以启迪孩子的心智，可以造就孩子的文学素养，上方是小编给大家整顿的2023五年级小在校生学期末温习常识点整顿，仅供参考宿愿能协助到大家。

2023五年级小在校生学期末温习常识点整顿篇1

(一)关联词

1、关联词语的意义

能够把两个或许两个以上在意义上有亲密咨询的句子衔接起来组成比拟复杂的句子的词语，就是关联词语。失当的.经常使用关联词语，能使咱们在谈话或许单干时到达较好的表白成果。

2、经常出现的关联词语类型

并列相关——分句之间是并列的

既……又……

那么……那么……

一边……一边……

有的……有的……

不是……而是……

递进相关——后一分句的意思比前一分句的意思更进一层。

岂但……而且……

不只……还……

岂但……还……

不光……还……

……甚至……

不只……还……

选用相关——示意要在前后两个分句中所说的状况当选用一种。

不是……就是……

要么……要么……

或许……或许……

转机相关——前后分句的意思比是顺着说，而是有了转机。

虽然……但是……

虽然……可是……

……却……

虽然……还是……五年级语文常识点

……但是……

假定相关——前一分句假定一种状况，后一分句说出假定状况后的结果。

假设……就……

即使……也……

要是……就……

假设……就……

哪怕……也……

因果相关——前后分句示意要素和结果的相关。

由于……所以……

……所以……

之所以……是由于……

……因此……

条件相关——前一分句提出条件，后一分句说出这个条件下的结果。

只需……就……

只要……才……

无论……都……

不论……都……

无论……也……

取舍相关——前后分句写了两种状况，谈话人选用其中之一，舍去其他。

宁肯……也……

与其……不如……

3、关联词语的经常使用

(1)普通方法

初读句子，弄清分句之间的相关。选用关联词语，填入句子。在读句子，审核句子能否迟滞，句意能否正确。

(2)两个留意点

搭配要切当：经常使用一组关联词语是要前后响应，要“成双配对”，不能交叉经常使用，这样能力是句意疏通、明白。

运用要正当：该用的时刻用，不该用的时刻就不用，不要不求甚解。依据句子表白的须要，正确的选用关联词语。

2023五年级小在校生学期末温习常识点整顿篇2

1、示意相等相关的式子叫做等式。

2、含有未知数的等式是方程。

3、方程必定是等式;等式不必定是方程。等式>方程

4、等式两边同时加上或减去同一个数，所得结果依然是等式。这是等式的性质。

5、使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解。

6、求方程中未知数的`环节，叫做解方程。

7、测验格局：60-4X=20??? 解4X=60-20?? 4 X=40???X=10? ?测验：把X=10代入原方程, 左边=60-4×10=20,??? 左边=20,??? 左边=左边,所以,X=10是原方程的解.? ?测验：方程左边=60-4×10=20? =方程左边所以，X=10是方程的解

8、解方程时罕用的相关式：

一个加数=和-另一个加数 减数=被减数-差 ???被减数=减数+差?

一个因数=积÷另一个因数 ????除数=被除数÷商 ???被除数=商×除数?

9、五个延续的人造数(或延续的奇数，延续的偶数)的和，等于两边的一个数的5倍。奇数个延续的人造数(或延续的奇数，延续的偶数)的和÷个数=两边数

10、4个延续的人造数(或延续的奇数，延续的偶数)的和，等于两边两个数或首尾两个数的和×个数÷2(高斯求和公式)

11、列方程解运行题的思绪：A、审题并弄懂标题的已知条件和所求疑问。B、理清标题的等量相关。C、设未知数，普通是把所求的数用X示意。D、依据等量相关列出方程E、解方程F、测验G、作答。留意：解完方程，要养成测验的好习气。

2023五年级小在校生学期末温习常识点整顿篇3

1、长方形：周长=(长+宽)×2字母公式：C=(a+b)×2

长=周长÷2-宽

宽=周长÷2-长

面积=长×宽S=ab

2、正方形：周长=边长×4C=4a

面积=边长×边长S=a

3、平行四边形：面积=底×高S=ah

底=面积÷高a=S÷h

高=面积÷底

4、三角形：面积=底×高÷2字母公式：S=ah÷2

底=面积×2÷高;

高=面积×2÷底

5、梯形：面积=(上底+下底)×高÷2S=(a+b)h÷2

2023五年级小在校生学期末温习常识点整顿篇4

1、小数乘整数(P2、3)：意义——求几个相反加数的和的简便运算。

如：1.5×3示意1.5的3倍是多少或3个1.5的和的`简便运算。

计算方法：先把小数扩展成整数;按整数乘法的规律算出积;再看因数中一共有几位小数，就从积的左边起数出几位点上小数点。

2、小数乘小数(P4、5)：意义——就是求这个数的几分之几是多少。

如：1.5×0.8就是求1.5的十分之八是多少。

1.5×1.8就是求1.5的1.8倍是多少。

计算方法：先把小数扩展成整数;按整数乘法的规律算出积;再看因数中一共有几位小数，就从积的左边起数出几位点上小数点。

留意：计算结果中，小数局部开端的0要去掉，把小数化简;小数局部位数不够时，要用0占位。

3、规律(1)(P9)：一个数(0除外)乘大于1的数，积比原来的数大;

一个数(0除外)乘小于1的数，积比原来的数小。

一个数(0除外)乘1的数，积就得原来的数。

4、求近似数的方法普通有三种：(P10)

⑴四舍五入法;⑵进一法;⑶去尾法

5、计算钱数，保管两位小数，示意计算到分。保管一位小数，示意计算到角。

6、(P11)小数四则运算顺序跟整数是一样的。

7、运算定律和性质：

加法：加法替换律：a+b=b+a加法联合律a+b)+c=a+(b+c)

减法：减法性质：a-b-c=a-(b+c)a-(b-c)=a-b+c

乘法：乘法替换律：a×b=b×a

乘法联合律：(a×b)×c=a×(b×c)

乘法调配律：(a+b)×c=a×c+b×c或(a-b)×c=a×c-b×c

除法：除法性质：a÷b÷c=a÷(b×c)

2023五年级小在校生学期末温习常识点整顿篇5

一、图形的变换

图形变换的基本方式是平移、对称和旋转。

1、轴对称:假设一个图形沿着一条直线对折后两局部齐全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴。

(1)学过的轴对称平面图形：长(正)方形、圆形、等腰三角形、等边三角形、等腰梯形……

等腰三角形有1条对称轴，等边三角形有3条对称轴，长方形有2条对称轴，正方形有4条对称轴，等腰梯形有1条对称轴，恣意梯形敌对行四边形不是轴对称图形。

(2)圆有有数条对称轴。

(3)对称点到对称轴的距离相等。

(4)轴对称图形的特色和性质：

①对应点到对称轴的距离相等;

②对应点的连线与对称轴垂直;

③对称轴两边的图形大小、状态齐全相反。

对称图形包含轴对称图形和核心对称图形。平行四边形(除棱形)属于核心对称图形。

2、旋转：在平面内，一个图形绕着一个顶点旋转必定的角度获取另一个图形的变动较做旋转，定点O叫做旋转核心，旋转的角度叫做旋转角，原图形上的一点旋转后成为的另一点成为对应点。

(1)生存中的旋转：电风扇、车轮、纸风车

(2)旋转要明白绕点，角度和方向。

(3)长方形绕中点旋转180度与原来重合，正方形绕中点旋转90度与原来重合。等边三角形绕中点旋转120度与原来重合。

旋转的性质：

(1)图形的旋转是图形上的每一点在平面上绕某个固定点旋转固定角度的位置移动;

(2)其中对应点到旋转核心的距离相等;

(3)旋转前后图形的大小和状态没有扭转;

(4)两组对应点非别与旋转核心的连线所成的角相等，都等于旋转角;

(5)旋转核心是惟一不动的点。

3、对称和旋转的画法：旋转要留意：顺时针、逆时针、度数

二、因数和倍数

1、整除：被除数、除数和商都是人造数，并且没缺乏数。

整数与人造数的相关：整数包含人造数。

2、因数、倍数：大数能被小数整除时，大数是小数的倍数，小数是大数的因数。

例：12是6的倍数，6是12的因数。

(1)数a能被b整除，那么a就是b的倍数，b就是a的因数。因数和倍数是相互依存的，不能独自存在。

(2)一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是1，最大的因数是它自身。

一个数的因数的求法：成对地按顺序找。

(3)一个数的倍数的个数是有限的，最小的倍数是它自身。

一个数的倍数的求法：依次乘以人造数。

(4)2、3、5的倍数特色

1) 个位上是0，2，4，6，8的数都是2的倍数。

2)一个数各位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。

3)个位上是0或5的数，是5的倍数。

4)能同时被2、3、5整除(也就是2、3、5的倍数)的最大的两位数是90，最小的三位数是120。

同时满足2、3、5的倍数，实践是求2×3×5=30的倍数。

5)假设一个数同时是2和5的倍数，那它的个位上的数字必定是0。

3、人造数按能不能被2整除来分：奇数、偶数。

自 奇数：不能被2整除的数。叫奇数。也就是个位上是1、3、5、7、9的数。

然

数 偶数：能被2整除的数叫偶数(0也是偶数)，也就是个位上是0、2、4、6、8的数。

最小的奇数是1，最小的偶数是0.

相关： 奇数+、- 偶数=奇数 奇数+、- 奇数=偶数 偶数+、-偶数=偶数。

5、人造数按因数的个数来分：质数、合数、1三类.

质数(或素数)：只要1和它自身两个因数。

合数：除了1和它自身还有别的因数(至少有三个因数：1、它自身、别的因数)。

1： 只要1个因数。“1”既不是质数，也不是合数。

最小的质数是2，最小的合数是4，延续的两个质数是2、3。

每个合数都可以由几个质数相乘获取，质数相乘必定得合数。

20以内的质数：有8个(2、3、5、7、11、13、17、19)

100以内的质数有25个：2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、

43、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89、97

100以内找质数、合数的技巧：

看能否是2、3、5、7、11、13…的倍数，是的就是合数，不是的就是质数。

相关： 奇数×奇数=奇数 质数×质数=合数

6、最大、最小

A的最小因数是：1; A的最大因数是：A; A的最小倍数是：A;

最小的奇数是：1; 最小的偶数是：0;最小的质数是：2;最小的合数是：4;

最小的人造数是：0;

7、合成质因数：把一个合数合成成多个质数相乘的方式。

用短除法合成质因数 (一个合数写成几个质数相乘的方式)。

比如：30合成质因数是：(30=2×3×5)

8、互质数：公因数只要1的两个数，叫做互质数。

两个质数的互质数：5和7 两个合数的互质数：8和9 一质一合的互质数：7和8

两数互质的不凡状况：

⑴1和任何人造数互质;⑵相邻两个人造数互质; ⑶两个质数必定互质;

⑷2和一切奇数互质; ⑸质数与比它小的合数互质;

9、公因数、最大公因数

几个数私有的因数叫这些数的公因数。其中最大的那个就叫它们的最大公因数。

用短除法求两个数或三个数的最大公因数 (除到互质为止，把一切的除数连乘起来)

几个数的公因数只要1，就说这几个数互质。

假设两数是倍数相关时，那么较小的数就是它们的最大公因数。

假设两数互质时，那么1就是它们的最大公因数。

10、公倍数、最小公倍数

几个数私有的倍数叫这些数的公倍数。其中最小的那个就叫它们的最小公倍数。

用短除法求两个数的最小公倍数(除到互质为止，把一切的除数和商连乘起来)

用短除法求三个数的最小公倍数(除到两两互质为止，把一切的除数和商连乘起来)

假设两数是倍数相关时，那么较大的数就是它们的最小公倍数。

假设两数互质时，那么它们的积就是它们的最小公倍数。

11、求最大公因数和最小公倍数方法

用12和16来举例

1、 求法一：(罗列求同法)

最大公因数的求法：

12的因数有：1、12、2、6、3、4

16的因数有：1、16、2、8、4

最大公因数是4

最小公倍数的求法：

12的倍数有：12、24、36、48、…

16的倍数有：16、32、48、…

最小公倍数是48

2、求法二：(合成质因数法)

16=2×2×2×2

最大公因数是：2×2=4 (相反乘)

最小公倍数是：2×2 × 3×2×2= 48 (相反乘× 不同乘)

三 长方体和正方体

1、由6个长方形(不凡状况有两个相对的面是正方形)围成的平面图形叫做长方体。两个面相交的边叫做棱。三条棱相交的点叫做顶点。相交于一个顶点的三条棱的长度区分叫做长方体的长、宽、高。

长方体特点：

(1)有6个面，8个顶点，12条棱，相对的面的面积相等，相对的棱的长度相等。

(2)一个长方体最多有6个面是长方形，起码有4个面是长方形，最多有2个面是正方形。

2、由6个齐全相反的正方形围成的平面图形叫做正方体(也叫做立方体)。

正方体特点：

(1)正方体有12条棱，它们的长度都相等。

(2)正方体有6个面，每个面都是正方形，每个面的面积都相等。

(3)正方体可以说是长、宽、高都相等的长方体，它是一种不凡的长方体。

相反点

不同点

面

棱

长方体

都有6个面，

12条棱，

8个顶点。

6个面都是长方形。

(有或许有两个相对的面是正方形)。

相对的棱的长度都相等

正方体

6个面都是正方形。

12条棱都相等。

3、长方体、正方体无关棱长计算公式：

长方体的棱长总和=(长+宽+高)×4=长×4+宽×4+高×4 L=(a+b+h)×4

长=棱长总和÷4-宽 -高 a=L÷4-b-h

宽=棱长总和÷4-长 -高 b=L÷4-a-h

高=棱长总和÷4-长 -宽 h=L÷4-a-b

正方体的棱长总和=棱长×12 L=a×12

正方体的棱长=棱长总和÷12 a=L÷12

4、长方体或正方体6个面和总面积叫做它的外表积。

长方体的外表积=(长×宽+长×高+宽×高)×2 S=2(ab+ah+bh)

无底(或无盖)长方体外表积= 长×宽+(长×高+宽×高)×2

S=2(ab+ah+bh)-ab S=2(ah+bh)+ab

无底又无盖长方体外表积=(长×高+宽×高)×2 S=2(ah+bh) 贴墙纸

正方体的外表积=棱长×棱长×6 S=a×a×6 用字母示意： S= 6a2

生存实践：

油箱、罐头盒等都是6个面 游泳池、鱼缸等都只要5个面 水管、yan囱等都只要4个面。

留意1：用刀离开物体时，每分一次性参与两个面。(外表积相应参与)

留意2：长方体或正方体的长、宽、高同时扩展几倍，外表积会扩展倍数的平方倍。

(如长、宽、高各扩展2倍，外表积就会扩展到原来的4倍)。

5、物体所占空间的大小叫做物体的体积。

长方体的体积=长×宽×高 V=abh

长=体积÷宽÷高 a=V÷b÷h

宽=体积÷长÷高 b=V÷a÷h

高=体积÷长÷宽 h= V÷a÷b

正方体的体积=棱长×棱长×棱长

V=a×a×a= a3读作“a的立方”示意3个a相乘，(即a·a·a)

长方体或正方体底面的面积叫做底面积。

长方体(或正方体)的体积=底面积×高 用字母示意：V=S h

(横截面积相当于底面积，长相当于高)。

留意：一个长方体和一个正方体的棱长总和相等，但体积不必定相等。

6、箱子、油桶、仓库等所能容纳物体的体积，理论叫做他们的容积。

固体普通就用体积单位，计量液体的体积，如水、油等。

罕用的容积单位有升和毫升也可以写成L和ml。

1升=1立方分米 1毫升=1立方厘米 1升=1000毫升

(1 L = 1 dm3 1 ml = 1 cm3)

长方体或正方体容器容积的计算方法，跟体积的计算方法相反。

但要冷静器外面量长、宽、高。(所以，关于同一个物体，体积大于容积。)

留意：长方体或正方体的长、宽、高同时扩展几倍，体积就会扩展倍数的立方倍。

(如长、宽、高各扩展2倍，体积就会扩展到原来的8倍)。

__状态不规定的物体可以用排水法求体积，状态规定的物体可以用公式间接求体积。

排水法的公式：V物体 =V如今-V原来

也可以 V物体 =S×(h如今- h原来)

2023五年级小在校生学期末温习常识点整顿篇6

(一)《浪淘沙》 ?唐 刘禹锡

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自咫尺。如今直上河汉去，同到牵牛织女家。

(二)__天行健，小人以发奋图强。《周易》

__有志不在年高，无志空长百岁。《传家宝》

__莫等闲，白了少年头，空悲切!《满江红》

__少年易老学难成，一寸时光无法轻。《偶成》

__路曼曼其修远兮，吾将高低而求索。《离骚》

__不积跬步，无以致千里;不积小流，无以成江海。《荀子》

(三)地满红花红满地 ?天连碧水碧连天 ? (回文联)

一夜五更，中午二更有半 ?三秋九月，中秋八月之中 ?(数字联)

翠翠红红，处处莺莺燕燕 ?风风雨雨，年年暮暮朝朝 ?(叠字联)

楼外青山，山外白云，云飞天外 ? 池边绿树，树边红雨，雨落溪边 ?(顶针联)

(四)关于磨砺意志、艰辛妥协、失职尽责、不怕艰巨的成语。

精卫填海 ? ?愚公移山 ? ?千辛万苦 ? ?怨天尤人 ? ?艰辛卓绝 ? ?卑躬屈膝

关山迢递 ? ?披肝沥胆 ? ?风雨无阻 ? ?奴颜婢膝 ? ?忠心耿耿 ? ?二心一意

鞠躬尽瘁 ? ?扶危济困 ? ?出世入死 ? ?临阵脱逃 ? ?程门立雪(尊师重道)

(五)__刘关张桃园三结义——生死之交 ? ? ?__孔明借西风——巧用天时

__关公赴会——开门见山 ? ? ? ? ? ? ?__徐庶(shù)进曹营——一言不发

__梁山泊的军师——无(吴) 用 ? ? ? __孙猴子的脸——说变就变

(六)关于刻画人物外貌、神态、执行、谈话神态的词语

温文尔雅 ? ? 仪表堂堂 ? ? 虎背熊腰 ? ?面黄肌瘦 ? ?神采奕奕 ? ?满面春风

垂头懊丧 ? ? 呆若木鸡 ? ? 大步流星 ? ?活蹦乱跳 ? ?大摇大摆 ? ?拍板哈腰

低声细语 ? ? 巧舌如簧 ? ? 有声有色 ? ?语重心长

(七)你若要喜欢你自己的价值，你就得给环球发明价值。——(德国)歌德

让预言的号角奏鸣!哦，西风啊，假设冬天来了，春天还会远吗?——(英国)雪莱

果实的事业是尊贵的，花的.事业是甘甜的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。——(印度)泰戈尔

假设生存诈骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴霾的日子里要愤愤不平，置信吧，那快乐的日子就会到来。——(俄国)普希金

2023五年级小在校生学期末温习常识点整顿篇7

宽=体积÷长÷高 b=V÷a÷h

高=体积÷长÷宽 h= V÷a÷b

正方体的体积=棱长×棱长×棱长 V=a×a×a

7、箱子、油桶、仓库等所能容纳物体的体积，理论叫做他们的容积。

罕用的容积单位有升和毫升也可以写成L和ml。

1升=1立方分米 1毫升=1立方厘米 1升=1000毫升

8、a3读作“a的立方”示意3个a相乘，(即a·a·a)

【体积单位换算】初级单位 低级单位

低级单位 初级单位

进率：　1立方米=1000立方分米=1000000立方厘米

1立方分米=1000立方厘米=1升=1000毫升

1立方厘米=1毫升

1平方米=100平方分米=10000平方厘米

1平方千米=100公顷=1000000平方米

重量单位进率，期间单位进率，长度单位进率

本章重点、难点：

1、求棱长疑问：

2、求面积疑问：最大占低空积，不规定图形面积、宰割平面图形外表积变动疑问

3、求体积(容积)疑问：宰割疑问、不规定图形体积、排水法。(添一法、去尾法)

2023五年级小在校生学期末温习常识点整顿篇8

第一单元小数乘法

1、小数乘整数：

@意义——求几个相反加数的和的简便运算。

如：1.5×3示意求3个1.5的和的简便运算(或1.5的3倍是多少)。 @计算方法：先把小数扩展成整数;按整数乘法的规律算出积;再看因数中一共有几位小数，就从积的左边起数出几位点上小数点。

2、小数乘小数：

@意义——就是求这个数的几分之几是多少。

如：1.5×0.8就是求1.5的十分之八是多少(或求1.5的1.8倍是多少)。 @计算方法：先把小数扩展成整数;按整数乘法的规律算出积;再看因数中一共有几位小数，就从积的左边起数出几位点上小数点。

留意：按整数算出积后，小数开端的0要去掉，也就是把小数化简;位数不够时，要用0占位。

3、规律：

一个数(0除外)乘大于1的数，积比原来的数大;

一个数(0除外)乘小于1的数，积比原来的数小。

4、求近似数的方法普通有三种：

⑴四舍五入法; ⑵进一法; ⑶去尾法

5、计算钱数，保管两位小数，示意计算到分;保管一位小数，示意计算到角。

6、小数四则运算顺序和运算定律跟整数是一样的。

7、运算定律和性质：

@ 加法：

加法替换律：a+b=b+a

加法联合律:(a+b)+c=a+(b+c)

@ 减法：

a-b-c=a-(b+c)

a-(b+c)=a-b-c

@ 乘法：

乘法替换律：a×b=b×a

乘法联合律：(a×b)×c=a×(b×c)

乘法调配律：(a+b)×c=a×c+b×c【(a-b)×c=a×c-b×c】

@ 除法：

a÷b÷c=a÷(b×c)

a÷(b×c) =a÷b÷c

第二单元位置

1、数对：由两个数组成，两边用逗号隔开，用括号括起来。括号外面的数由左至右区分为列数和行数，即“先列先行”。

2、作用：一组数对确定惟一 一个点的位置。经度和纬度就是这个原理。 例：在方格图(平面直角坐标系)中用数对(3，5)示意(第三列，第五行)。 注：(1)在平面直角坐标系中X轴上的坐标示意列，y轴上的坐标示意行。如：数对(3,2)示意第三列，第二行。

(2)数对(X，5)的行号不变，示意一条横线，(5，Y)的列号不变，示意一条竖线。(有一个数不确定，不能确定一个点)

2、图形左右平移行数不变;图形高低平移列数不变。

第三单元小数除法

1、小数除法的意义：已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。

如：0.6÷0.3示意已知两个因数的积0.6与其中的一个因数0.3，求另一个因数的运算。

2、小数除以整数的计算方法：小数除以整数，按整数除法的方法去除。商的小数点要和被除数的小数点对齐。整数局部不够除，商0，点上小数点。假设缺乏数，要添0再除。

3、除数是小数的除法的计算方法：先将除数和被除数扩展相反的倍数，使除数变成整数，再按“除数是整数的小数除法”的规律启动计算。

留意：假设被除数的位数不够，在被除数的开端用0补足。

4、在实践运行中，小数除法所

得的商也可以依据须要用“四舍五入”法保管必定的小数位数，求出商的近似数。

5、除法中的变动规律：

①商不变：被除数和除数同时扩展或增加相反的倍数(0除外)，商不变。 ②除数不变，被除数扩展，商随着扩展。

③被除数不变，除数增加，商扩展。

6、循环小数：一个数的小数局部，从某一位起，一个数字或许几个数字依次始终重复出现，这样的小数叫做循环小数。

@ 循环节：一个循环小数的小数局部，依次始终重复出现的数字。如

6.3232的循环节是32.

7、小数局部的位数是有限的小数，叫做有限小数。小数局部的位数是有限的小数，叫做有限小数。

第四单元或许性

1、有些事情的出现是确定的，有些是不确定的。 或许

或许性无法能(确定)

必定

2、事情出现的时机(或概率)有大小。

大数量多

小数量少