考生必备 掌握学习天文的迷信方法

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摘要:天文是一门与咱们日常生存严密相连的适用学科,而且又是在咱们文科生高考中占据着关键位置的学科,要想学好天文就要掌握肯定的迷信学习方法,这样子学起天文来才不会太过费力,上方就让小编来引见这些学习天文的迷信方法,种类单一、数量渺小的地图是天文课区于其余学科

天文是一门与咱们日常生存严密相连的适用学科,而且又是在咱们文科生高考中占据着关键位置的学科。要想学好天文就要掌握肯定的迷信学习方法,这样子学起天文来才不会太过费力。上方就让小编来引见这些学习天文的迷信方法。

种类单一、数量渺小的地图是天文课区于其余学科课程的突出特点,于是有人说,“没有地图就没有天文学”。只需掌握了正确的读图方法,造就良好用图习气,构成基本的天文技艺,你就曾经掌握了学习天文课的最关键的工具。

首先,养成良好的读图、用图习气。要知道天文常识不只存在于课本的文字当中,也包括于地图之中。在天文学习中,咱们要做到左图右书,留意随时运用地图,查阅地图,擅长从地图中发现天文常识,寻觅天文法令。常年保持下去,你就能够做到眼中有字,心中有图,文字和图象无机联合在一同,构成正确的空间构想。其次,要掌握正确的读图方法。读图要留意先后顺序,先看图名、图例、比例尺和方向,知道该图体现的关键内容、范畴等,再观察图的详细内容。观察要细心片面,不要漏掉每一个消息。例一在“经纬网图”上,咱们观察到的常识如下。

①咱们在这幅图上可以看到有许多线,其中衔接南北两极的线是经线,与经线垂直相交的线是纬线。

②经线与纬线的特点:一切的纬线都是圆并相互平行;纬线圈有长有短,赤道最长,向两极逐渐缩短,最后成一点。一切的经线都是半圆;长度都相等且相交于极点。

③批示的方向:经线批示南北边向,纬线批示东西方向。

④经纬度的变动法令是:0°经线以东为东经度,0°经线以西为西经度;自西向东,东经的度数逐渐增大,西经的度数逐渐减小。纬度以赤道为界,以北是北纬,以南是南纬;自北向南,北纬的度数由大到小,南纬的度数由小到大。

⑤经纬网:确定地球上某一点的位置、确定两点之间的距离、确定一点在另一点的什么方向。例二咱们在《天文环境对区域开展的影响》一课中刚刚学过的图,其图名叫做“长江三角洲的天文条件”。咱们以这幅图作为例子,了解读图的几个关键步骤。

第一步,失掉消息,是失掉图中所显示的各种消息。在“长江三角洲的天文条件”中,咱们可以观察到有河流、湖泊、陆地、年降水量和年平均气温,还有不同色彩显示的地表高下坎坷状况。

第二步,剖析地图,是要剖析咱们在图中失掉的各种消息和内容之间的相互关联。并推测该地域的开展状况。该地域地处西北沿海,为亚热带季风性湿润气象,年平均气温在16°左右,地形较为平整,年降水量自南向北逐渐递减。该地域适宜开展水田耕作业和水产养殖业。临近西北沿淡水陆交通便利,商业贸易兴旺,但矿产资源贫乏,是我国关键的综合性工业基地。

第三步,说明原理,明白地图所说明的原理。这幅“长江三角洲的天文条件”,说明了天文环境对区域开展的影响。一个区域朝什么方向开展以及开展状况如何与外地的天文环境有着亲密的相关。

二、学会读书,掌握迷信的读书方法

天文教材是咱们失掉天文常识、提洼天文素养的关键路径。怎样才干学好教材上的天文常识呢?咱们应该留意掌握以下几个要点。

1.读出书中有什么

浏览教材,首先要读懂,明白书中讲了些什么。比如,教材在引见某个天文区域时,普通从构成这一区域的各天文要素区分启动论述。这个区域在哪儿?这里的人造详情怎样?经济开展状况如何?存在什么疑问?

2.读出常识网络

天文环境是一个无机全体,组成天文环境的各个要素是相互制约、相互影响的,其中任何一个天文要素的扭转,都或者影响到其余要素的变动。咱们应该理清这些天文要素之间的相互相关,在头脑中构成这一地域的常识网络。

3.学会梳理常识

①教材关于同类常识的论述角度具备相似性和法令性天文教材所触及的内容具备范畴广、消息多等特点,然而它对同一类型常识启动形容的角度和方法,具备很大的相似性和法令性。例如形容一个国度或一个地域的气象特色,往往要从气平和降水两个方面来加以说明。而气温又包括着年平均气温、年温差和气温的散布等外容;降水关键是由年降水量、降水的时空散布所组成。除了这一点外,咱们还可以将差同性或相似性较显著的国度或地域,启动对比梳理。

②将差同性或相似性较显著的国度或地域,启动对比梳理不同的国度和地域的天文环境或天文要素之间存在着显著的差同性或相似性。咱们就可以依据这一点,驳回对比的方法启动学习,对比差同性,找到相似性。如咱们在学习印度和巴西、日本和英国、我国的南边和北边、长江三角洲和珠江三角洲、非洲和南美洲等地时,就可驳回这种方法。

③咱们不只有明白两个地域或两个国度之间的差异,而且也要思索这些差异是怎样构成的。我国南边地域与北边地域的这些差异关键是由于所处的天文位置不同,造成了人造环境的差异。

咱们不只经过对比梳理找到差同性,咱们还能找到相似性,如印度和巴西两个国度,只管位于不同的大洲,但它们在许多方面具备相似性,应用对比演绎的方法,咱们就能够将两个国度的关键的天文特色常识点梳理得一清二楚。印度和巴西都是位于热带的临海国度;地形以平原和高原为主;优质的铁矿资源丰盛;都是环球上驰名的热带经济作物的消费国和进口国;近年联络子工业和消息产业失掉了迅速开展,是开展中国度工业比拟兴旺的国度。

三、造就天文思想才干

造就天文思想才干,是高中天文课程的关键指标,对在校生学好天文十分关键。组成天文环境的各要素之间是相互咨询、互为因果的,任何天文事物的出现开展都不是由单一的起因形成的,而是由多种起因独特作用形成的。然而,在这诸多的天文起因中,有某一、两个要素起着关键性的作用。咱们应当学会找出这一关键性的起因,并以此为线索,将其余的各要素咨询起来,从而正确了解各天文要素之间的外在咨询。

新课改高二天文关键并重于区域天文的学习。普通来说,影响某区域的天文特色的最关键起因就是该区域的天文位置(也就是咱们经常讲的区位起因),由于天文位置选择着该地的天文环境,天文环境又影响着开展方向。例如我国西北地域如下图:所以思索疑问时应抓住该地的天文位置,以此为打破口,去剖析其余天文要素的特色。其剖析步骤即为:⑴在哪里——定位、散布;⑵有什么——人造、人文天文要素特色、生态环境疑问等;⑶为什么——从人造和社会两方面启动剖析,还须要留意剖析历史根源和国度方针、政策等;⑷怎样样——启动评估(抵消费生存的影响);⑸怎样办——预测开展方向或(高中www.gaozhong.cc/)提出处置疑问的相应措施

四、学会迷信的记忆方法

许多同窗反映“天文不难学,就是不好记”。确实,教材中有许多的地名、数据、物产,要把它们记住确实很不容易。这时刻,咱们首先,应该分清课标中对这些天文事物的要求,是必需记住的,还是可记可不记的,还是只需了解不用记忆?在明白这个疑问之后,咱们就可以再来讨论记忆的方法。

1.及时温习,重复记忆

如何记得又快又准,是大家比拟关心的事件。其实,克制遗忘、增强记忆的最上策,就是重复,这也是由人的生理结构所选择的。今日学过的内容今日温习,一周至10天左右再温习一遍,两个月内再温习一遍,这对坚固记忆十分有效。同窗们想一想,这是不是也正好和教员、学校布置的单元检测、期中或期末考试的周期是相吻合、相分歧的。

2.调动感官,增强记忆

从心思学角度来说,由多种感官(眼看、耳听、口诵、手写、脑想)加入的学习活动,其记忆成果最好。这些感官是眼、耳、口、手、脑。在学习中,应当尽或者多地读一读、想一想、说一说和做一做并将其联合在一同就是有效的记忆方法。例如,在读图时,不只仅是观察地图,还可以依据须要用黑白笔启动勾勒涂抹。在“非洲气象带散布图”上就可以将热带沙漠气象区用红笔涂色,将热带草原气象区用黄笔涂色,将热带雨林气象区用绿笔涂色等。又如在“我国年降水量散布图”上将>1600毫米、1600~800毫米、800~400毫米、400~200毫米和200~50毫米的不同降水的区域涂上不同的色彩,那么关于非洲气象散布特色和我国年降水量散布法令的常识会深深地印在你的脑海中。这样记忆必需是深入的。

3.适当联想,兴趣记忆

同窗们在学习天文时除了启动重复记忆、感观记忆之外,还可以充沛地施展自己的构想力和发明力,应用联想、了解增强记忆。在学习中国政区图,记忆我国省区轮廓时,同窗们可施展自己的构想启动笼统地记忆,把黑龙江笼统地看成一只漂亮的天鹅,广东像一头大象的头部,而台湾省又像一叶正在驶向祖国怀抱的小舟„„等等,这样记忆的成果也是比拟好的。

4.掌握咨询,了解记忆

天文环境各要素之间是相互影响、相互制约的,这就选择了天文常识之间也存在着肯定的外在咨询。只需咱们了解了常识之间的这种咨询,并掌握住这些咨询,纵然常识是千丝万缕,咱们也会记忆的一清二楚。同样囫囵吞枣地融会贯串,一方面不能将常识融会贯串,灵敏运用;另一方面也容易丢三拉四,背了前面遗记了前面。天文学科常识纷简约杂,千条万绪。学会抓住常识之间的咨询启动记忆关于咱们学好天文具备很大的优势。5.抓住异同,对比记忆抓住天文事物之间的差同性和相似性启动记忆也是一种有效的记忆方法。例如咱们在温习初中学习的长江和黄河,由于它们在许多方面存在着差异,运用对比的方法去记忆关于长江和黄河的常识是比拟适宜的。

五、在生存中学习天文,学习对生存有用的天文

要学好天文,不只有学好书本常识,掌握基础常识和基本技艺,还要特意留意咨询消费生存实践,在生存中学习天文,学习对生存有用的天文。

这也是当今新课改提出的要求。将咱们所学到的书本常识运用到社会消费和通常活动中去,使所学的常识在通常中失掉坚固和深入,同时也可以增强你学习天文的兴味、造就咱们的入手动脑才干。

在咱们的日常生存中,存在着许多的天文疑问;同时,当今社会中的许多热点疑问,如人口、资源、环境、可继续开展等,也与天文环境亲密相关。咱们要有一双擅长观察的眼睛,有一个勤于思索的头脑,留意观察生存中的天文现象,要擅长发现身边的天文疑问,用所学的天文常识去指点自己的生存实践,解释生存中的天文现象;摸索生存中的天文疑问,就会学到更多的天文常识。

总之,天文是一门与咱们日常生存严密相连的适用学科,而且又是在咱们文科生高考中占据着关键位置的学科,他对咱们的关键性自不用说,然而要想真正学好天文就须要咱们痴呆的学习,掌握法令,有迷信的方法作指点,有保持不懈的坚决信念,置信完成属于退缩不前的拼搏者。

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