银行员工年初上班总结五篇范文

眨眨眼，咱们要对过去的一年启动一下上班总结，那么无关银行员工年初上班总结咱们应该怎样写?上方小编给大家分享银行员工年初上班总结，宿愿能够协助大家!

幼儿园教研组长期度上班总结（篇1）

我国目前的社会结构和社会体制正在逐渐出现变动，正在始终地从敞开走向放开，时代召唤革新，咱们的幼儿园也正顺应潮流，在革新放开的大潮中，始终地向前迈进。《幼儿园教育指点纲要》最终的目的是发明高品质的幼儿教育，促成幼儿肥壮生长，我园的办园方向也正在照应新《纲要》的召唤，因此，新《纲要》的学习是我园本学期教研活动的首选资料，也是我园展开教研活动的参考与依据。《纲要》中对幼儿教员角色的界定，既是对教员的要求和教员生长的希冀，也是对广阔幼教上班者的应战，咱们只能应战，别无选用。

新《纲要》显明地表现了“以幼儿开展为本”的理念，咱们在教研活动展开的环节中，以新《纲要》为指点，启动了一系列的教研通常活动，九月份，自己加入了市教委组织的新《纲要》的学习培训与教研活动，回校后组织全体教员一同窗习新《纲要》的先进教育理念以次来制定教育教学方案。每位教员在制定教学方案的环节中，注重对幼儿各方面才干的造就。在幼儿教育环节中，各科是一个全体，各科在方案的制定中，应多思考课程之间的整合，幼儿教育须要高度整合，没有哪门学科是独立的，各科之间都存在多样化，多档次的整合，教员的方案都充沛表现出幼儿教育的片面性和全体性。十月份在园主任的率领下，展开了听随堂课活动，我园的两名行将退休的老教员也踊跃介入了此活动。

十一月份，我园青年教员加入了第二届“育苗杯”评优课较量，在活动中，教员们潜心研教案，设计教育活动，剖析幼儿特点，制定实际可行的教学指标，预备短缺的活动用具，教育既表现出基础指标，又表现了开展指标。本次教学活动是“迷信”学科。所以许多教员的课都充沛表现出了激励幼儿“探求”这种能激起幼儿探求愿望的理念，课的选用与设计充沛表现了全新的教育理念。在活动环节中，教员能踊跃疏导幼儿介入教学活动，注重幼儿的观察才干、入手才干的造就，教员经过解说、示范、扮演、提问、游戏等手腕，激起幼儿对迷信探求的浓重兴味。教员与幼儿独特介入操作活动，使幼儿与教员之间的情感加深，教育活动指标边获取了升华。整个评优课活动，教员们觉失掉能用开展的目光看待幼儿，教学肯定大有收获。评优课后，教员们展开了探讨，对课的各个环节都作了粗疏的剖析与评判，大家各持己见，把自己贵重的教育教学阅历毫无保管地贡献进去，真挚地提出了许多意见和倡议。评优完结后，引荐出了获一等奖的王莉英教员加入市评优课（迷信学科）说课较量。

十一月份，咱们又组织了全体教员收看“中央教育迷信钻研所”“刘占兰”教员对《纲要》的解读，刘教员以“幼儿园墙饰布置艺术”为题，深化浅出地论述了当今幼儿园课堂全体规划的方向，她的观念让幼儿教员体会到室内装璜应更多地贴近幼儿生存，她的“兽性化”的规划观念，给咱们指出了幼儿园的设计是为了孩子的生长须要，而不是为了迎合下级的喜好。为了创设良好的班级相貌，各班都纷繁执行起来，每个教室都表现出了不同的装璜格调，各班都添设了活动角，教员们亲智能手制造活动道具。丢弃了劳动期间制造了“水果”“蔬菜”“糕点”等栩栩如生的模型，使许多区域活动都能热火朝开地展开起来。如：大班开设的医院、肯德基，中班开设的超市等区域活动角。“一切为了孩子”这是写在有数幼儿园大门口的一句口号，随着《纲要》的实施，咱们幼儿园的全体教员都在以自己的实践执行来使之推行与深化。

十二月份，我园又展开了园本会课活动，经过将近一个学期的学习与通常，教员们的教学水平广泛获取了提高，如大班薄晓红教员的社会课“我该怎样办？”，教员的解说宛转、亲切；言语富裕启示性，资料预备充沛，能联合幼儿自身的生存阅历，惹起幼儿学习、探求的兴味。她经过提问、说话、解说、做判别题、游戏活动等多种手腕，让幼儿身临其境，幼儿既入手又动脑，使课的目的的达成变得轻松自若，课堂气氛轻松生动，幼儿被课的精彩所吸引，连“开个小差”都忘了，一堂课上去，她们兴奋不已，可以构想他们在今后生存中遇到艰巨时，必需能随机应变，不再惊恐无助。

本学期咱们还屡次组织教员加入市教委举行的音乐、美术学科的培训与学习，经过学习，教员们的基本功都获取了坚固与提高，学到了不少本事。十一月份，我园举行的教员基本功较量中，承蒙学校指导的关心，为咱们请来了太仓市音乐界的威望人士杜教员，她为咱们解说了钢琴的演奏方法与自弹自唱的配合等音乐常识，使咱们收获颇丰，钢琴弹奏成为教员们闲余期间最大的喜好，许多时刻，咱们都能倾听到美妙的钢琴曲。忙忙碌碌的一学期行将完结，教员们边上班边学习，然而每团体都会感到空虚又快乐。

以上是我园本学期的教研活动展开状况，下学期将自始自终，争取让我园的幼教上班上一个新台阶。

幼儿园教研组长期度上班总结（篇2）

一学期的期间又在忙碌中悄悄渡过了，这学期咱们依然围绕《纲要》《指南》的内容，仔细学习新教材，边学边钻研实施，深化展开研讨，处置应前教育革新的疑问，始终地降级观念，理清思绪，提高新期间幼儿园的教育品质。

一、增强学习，进一步优化理念

我园师资处于十分单薄的状况，因此时常给学习和钻研带来许多困惑，反映了教员专业化水平的缺乏，特意是思想观念转变与通常、执行的脱节，缺乏通常的总结研讨，往往使教学中止不前或行提高子太慢。本学期依据幼儿园实践存在状况，我园增强了教研组树立，展开丰盛多彩的教研学习活动，重点放大学习新教材和实施新教材力度，扭转教研学习方式，每两周启动一次性《纲要》的学习和研讨，边学边研，从中体会《纲要》精气，转变教员的课程理念。其次，驳回介入试学习方式，独特了解细读教材，独特备课，使教员了解教材的不同设计，展现团体的不同风采。

另外咱们还经过不同的案例启动剖析，解剖案例中不同的设计方法，以疑问的方式启动展现，而后，大家一同探讨处置，使方案活动设计更完整，案例剖析更直观、更笼统，也更顺应我园师资队伍单薄的学习环境。这学期，咱们联合校本培训的内容，在对新教材启动解读实施的基础上，又约请了实质幼儿园主干教员启动讲课，使咱们更进一步了解新教材，实施新教材。经过多方式的展开学习活动，教员们已明白自己古老观念、自身素质正是主宰着自己的行为阻碍，只要提高自己专业化水平，才干顺应现代幼儿教育的开展。当然，经过学习，使教员在实施环节中有了新的看法，他们能大胆地表白自己看法和见地，乐意提出各种疑问和倡议，使咱们在学习中以疑问线索，处置应前疑问，使教员构成一种边寻边思，从反思中寻觅疑问的答案，从同伴中处置疑问的疑点，从而始终的优化新理念，更好地通常新教材。

二、继续注重通常尝试，逐渐顺应革新的开展

由于幼儿园教育活动内容具备很大灵敏性、选用性。因此，光靠通常上的学习，很难使教员们一致的了解和体会，而目前在通常新教材中，又有许多艰巨。（如：内容的选用编排，生成内容组织和实施、教员自身的素质等）因此，一日活动除了给予教员选用教材的权势，给予教员肯定的期间和空间的布置外，重点还是让她们启动通常的操作，在操作中发现疑问。另外，增强群体交换，班组交换期间，尝试环节中谁有新的、好的阅历及时传递给其余教员。比如：观察记载方法、个案剖析、随笔等，都可以挂在校园网上启动交换。在尝试课程中，始终地去体会《纲要》的精气。

经过通常操作体会，本学期教员们对幼儿园的课程有了新的看法，活动中被动介入性较好，教学活动环节设计能思考孩子的须要，比如：教员的主题教育活动“手套”、“春天的色彩”等，整个活动充沛表现了新理念，活动以游戏为主，动态交替，活动环节很人造，且整合内容很贴切，活动中充沛关注孩子的须要，满足孩子的要求，在教员启示疏导下，孩子探求愿望较高。虽说疑问存在还很多，但咱们置信，经过始终地通常尝试，教研的气氛会越来越浓。

幼儿园教研组长期度上班总结（篇3）

一、班级状况剖析

我班共有幼儿28名，其中女孩13名，男孩15名。他们在言语表白方面有很大的差异，有的孩子言语表白才干很强，事件论述很清楚，但也有一局部幼儿不情愿表白，表述时言语有时不清楚。为了使幼儿的言语开展得更好，我在本学期经过学儿歌、讲故事、看图片等多种方式开展幼儿的言语表白才干，并教育幼儿学习说一般话，进一步丰盛幼儿词汇。

二、教育教学

1、创设一个"会说话"的环境营建一个良好的言语环境对幼儿兴味的发生至关关键。

设置图书区让幼儿在一日生存中依据画面讲故事。具备故事件节、图文并茂的图书最能吸引幼儿，因此咱们在浏览角中搁置了许多适宜他们翻阅的图书，孩子们可在区域活动或自在活动时饶有兴致的筛选、翻看。创设了肯定的物质环境后，良好的心思环境也应注重。如：当孩子看书时不强迫他看这本或那本，也不规则长期间的浏览。有的孩子才干较差，就耐烦的疏导他从繁难的或已讲述过内容的书看起，还可以让才干较强的幼儿与他同看一本书，启示他们相互交换，从而使每位幼儿都能踊跃被动地介入活动。

2、选用适宜大班年龄段孩子的文学作品。

大班幼儿曾经有了肯定的言语表白才干，对画面的了解也有了肯定的想法。因此，在选用大班幼儿的早期浏览内容上，咱们可以更多的选一些画面之间关联比拟显著的，故事性比拟强的，画面比拟好看和笼统的作品。内容都十分的笼统生动，特意能牵动小好友的心，因此不论在看或听地环节，都能全身贯注，为幼儿养成良好的一个听、说、浏览的良好的习气打下基础。同时要采取一些不同的活动方式，让其发生快乐的心情，激起他们浏览的兴味。

三、改良措施：

1、经过"游戏化"的方式学习言语游戏是幼儿最喜欢的活动，它最合乎幼儿的年龄特点和心思特点。大班的幼儿生存阅历曾经比拟丰盛了，他们好动、好模拟。活动以后，我就提供一些繁难的道具，疏导幼儿启动扮演。让他们在扮演环节中，体验到了乐趣。

2、经过不同的故事方法来激起幼儿的学习兴味。

大班幼儿曾经有了肯定的想像力和言语表白才干，咱们就可以应用这个表现，经过一些故事的不同方式来激起幼儿的学习兴味。让孩子自己施展想像，创编故事的两边局部。还可以让幼儿启动续编故事，教员把故事的开头局部加长或留下悬念，让孩子启动发明性的思想训练。

3、应用多媒体启动浏览活动。

在浏览活动中应用投影、录像等手腕，启动教学活动，目的在于激起幼儿兴味，拓宽消息渠道，片面深化了解浏览内容。多媒体教育手腕具备图文并茂、声像联合的特点。它直观生动的笼统，使幼儿如身临其境，调动了视觉、听觉和觉得，更空虚地掌握浏览内容。

当然，提高幼儿的言语表白才干并不是长此以往的，它须要咱们耐烦肠一点一滴的积攒起来，为孩子的永恒才干打下基础。

幼儿园教研组长期度上班总结（篇4）

新学年开局，我园成员就仔细学习新《纲要》，进一步革新教育观念，展开丰盛多彩的教育活动，促成幼儿各方面开展。联合园务上班制定了实际可行的教研上班方案，圆满地成功了各项计上班，现将上班总结如下：

一、教研课题的成功

本期我园对晨直应酬活动启动了研讨。晨直应酬是幼儿园第一个活动环节，也是与家长沟通，家长了解幼儿园的一个窗口。怎样使孩子一天有一个良好的开局，怎样让家长安心的退出孩子，这是咱们的目的。咱们仔细学习，踊跃研讨，展开浅笑服务，提高服务看法，与家长亲切交谈活动。在晨间内容上，冲破以往活动只是繁多的桌面游戏，展开了丰盛多彩的活动。如：智力游戏、体育游戏、折纸剪纸活动、放开区域游戏，让幼儿自主地选用自己喜欢的活动。咱们还注重资料的提供，注轻活动中的一般指点，应用音乐发生欢快的活动气氛。我组教员就如何展开好晨直应酬启动了说、看、评活动。经过活动，教员们有了更明白的指标。

二、进一步扭转教育观念，让幼儿真正体验自主游戏的快乐

幼儿喜欢自主游戏，是由于它的方式适宜幼儿的心思特色。过去教员们在游戏中怕乱，限渡过多，过死，幼儿玩什么游戏，怎样玩都由教员指点，调配。经过学习研讨，教员们扭转了旧的教育观念，在游戏中以幼儿为主体，让他们自己提出主题，自定角色，自选资料与同伴。在教员创设良好的游戏环境中欢快地游戏。

三、早操活动的研讨

幼儿能不能在早操活动中获取锻炼和开展，教员的教育观和早操的活动设计、编排、组织是十分关键的。为了增强幼儿体育锻炼，咱们针对早操活动启动了革新、交换与研讨， 在交换中，教员们涌跃宣布团体见地，找出早操中存在的疑问，大胆从活动设计、编排、组织下手，把早操、基本举措训练、游戏活动无机的联合起来，在经过相互观摩，扬长避短，将早操活动展开的绘声绘色。

四、对青年教员的造就

青年教员是我园的主力军，接班人。为了更好地使他们生长起来，我组为他们提供了早操的钻研与观摩活动。在活动中，教员们关心、允许、协助、出策动策，使他们获取了锻炼，同时，也为全组教员 提供了钻研学习的时机。

五、组织展开丰盛的课外活动

在春暖花开的日子里，组织幼儿到公园启动春游。配合园务上班展开庆“六一”文艺扮演活动。为使家长更进一步了解幼儿的生存学习状况，启动家长放开日活动。组织教员对幼儿启动期末测评上班等等。

以上是我园教员在本期的教研上班状况，但还需继续致力，下期我组将放大教研力度，对幼儿的来往才干和言语开展才干启动研讨，展开说、看、评活动。让教研上班更好地服务教学，更好地协助教员提高自身素质。

幼儿园教研组长期度上班总结（篇5）

本学期，咱们教研组在幼儿园执行董事园长的指导下，严厉执行幼儿园的各项教育教学制度和要求，仔细地成功了各项上班。上班中，大家勾搭互助，好高鹜远，表现了咱们教员勤恳、谨严的上班作风。现将这学期所展开的关键上班做以下小结：

一、明白钻研方向。

教研内容选择着教员们业务水平开展的方向，关于自身素质的提高起着关键性的影响，所以，在拟订教研方案时，我组织咱们组内成员一同将各自心坎的想法和自己以为所需提高的方面提进去，驳回独特协定的方式确定教研内容，有最新教育通常学习，观摩优质课教学录像，教研课的群体备课、上课、评课，教学阅历交换等。使本学期的学习活动指标更为明白，学习内容愈加贴近教员自身开展的需求，真正到达“为用而学、学致经常使用”的成果。

二、从通常着手，排汇新思想，开拓新视线。

增强通常学习的方式，我要求咱们组驳回集中与扩散学习相联合。组织实际有效的学习探讨活动，用先进的教育理念撑持深化教育革新， 扭转传统的教学形式。教员们把新课标的理念浸透到教学中，教学注重以造就幼儿的协作交换看法和通常翻新才干，注重尊重幼儿的须要。 扩散学习是教员联合各自钻研的课题，经过浏览教学杂志，借阅相关教学通常专著，并应用网络资源，上网浏览教育教学文章，及时了解课改灵活，以顺应情势的开展。

三、紧抓课堂教学，促成在校生综合才干的提高。

咱们组能施展教研活动的效用，确保每周一次性的教研、备课探讨的活动顺利展开，增强研课、磨课的力度，致力提高教员的备课品质和教学效益。

备新课之前，我组织咱们组成员剖析了全册教材，了解每一单元课文内容的特点，训练的要点及所需到达的指标。并将常识点相通的内容启动整合，使常识更具系统性、集中性。备课以群体备课和自主备课相联合，群体备课时，每位教员都能介入研讨，每一个教学内容各个环节的设计，都作精心的预设，同时包含课件的制造。教学设计表现幼儿的主体性，为幼儿发明共性宣布的舞台，张扬幼儿的共性，激活幼儿的思想。

每学期每位教员都能精心预备，并上好一节教研课，组内成员仔细听课、评课。教学环节中教员们以新理念指点自己的教学上班，结实树立幼儿是学习的客人，以对等、宽容的态度看待幼儿，在沟通和对话中成功师幼的独特开展，致力树立互动的师幼相关。倡议钻研性学习、发现性学习、介入性学习、体验性学习和通常性学习，以成功幼儿学习方式多样化地转变，促成幼儿常识与技艺，情感、态度与价值观的全体开展，为幼儿的永恒学习打下松软的基础。 往常每节课后教员都仔细地反思教学环节，及时地把教学中点点滴滴的感触写上去，从深档次上去思考自己的教学上班，写出有品质的教学反思。始终地研讨、通常、反思，教员对课堂的驾驭才干显著有提高，从而课堂教学的有效性也获取提高。

四、惯例上班常抓不懈，增强教员的责任感。

在素日的教学惯例上班中，咱们教研组教员从上课、备课、听课、增强才干训练等入手，严厉要求幼儿，想各种方法，常抓不懈，致力不让一个幼儿落伍。牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励。在注重教员惯例上班的同时，咱们发现幼儿学习的自信念有待增强造就，班级与班级、班内幼儿于幼儿间竞争的学习气氛不浓，教员在上班中要注重对幼儿学习兴味和学习方法的造就，扩展浏览量和作文量，启动有序地专门训练，从而提高他们的综合水平。

以上是咱们沙源幼儿园教研上班的回忆。虽然咱们致力着，奋进着，但咱们深知，在以往的上班中，还有许多的无余，在今后，我肯定会加倍致力，与时俱进，开拓翻新，争取把教研组上班展开得更好。