2023高考语文各题型超适用答题技巧

大家也都知道高考的语文十分的关键，然而须要掌握哪些答题技巧才干在高考的语文上拿高分?上方是小编为大家整顿的对于高考语文各题型超适用答题技巧，欢迎大家来浏览。

高考语文现代文浏览技巧

一、记述文

【考点透视】

记述文浏览的试题考点关键包含：

一、全体感知文章

普通从以下几个方面人手：

1.了解文章的总体思绪，弄清结构档次;

2.了解文章各段之间的相关、顺序，进一步全体掌握文章;

3.概括各段、各层的大意，文章的核心内容;

4.感触作者所表白的思维感情。这局部关键考察概括才干。

二、剖析文章的结构档次，演绎核心思维

剖析结构档次，普通有以下几种方法：

以写事为主的文章：

1.情出现开展的先后期间剖析;

2.按事情出现开展的地点转换剖析;

3.按事情开展的阶段剖析。

以写人为主的文章：

1.按人物生长的阶段剖析;

2.按人物所在的不同地点剖析;

3.按表现人物不异性情特征的不同条件剖析;

4.按人物感情的变动剖析。

以写景状物为主的文章：

1.按人物观察风物的观察点的变动，即空间变动剖析;

2.按不同期间的不同景致的变动，即期间变动剖析。

演绎文章核心思维的方法有：

1.剖析文章标题：有的文章标题可提醒文章的核心;

2.剖析文章的开头：有的记述文卒章显志，用冗长的议论、抒情提醒文章核心;

3.剖析文章中议论抒情的句子，这些句子往往与核心亲密相关;

4.联合概括各段大意的基础上演绎核心;

演绎主题，切忌脱离文章，架空剖析，必定让剖析在文章中有依据。

三.剖析文章的表白模式、表现手法及言语特征。

记述文的表白模式以记述文为主.兼用刻画、议论、抒情。

记述文的表现手法是多方面的：

1.记述文的记述顺序有倒叙、倒叙、插叙。

记述文中的刻画可分两大类：一是人物刻画，包含肖像刻画、言语刻画、举措刻画、心思刻画、情态刻画、细节刻画等，以此突出人物的性情特征;一是环境刻画，包含社会环境和人造环境的刻画。刻画有正面也有正面刻画，刻画有的联合各种修辞手法作活泼、笼统的刻画以突出强调刻画的对象，有的则是运用白描，使文字浮夸、精练、罗唆。

3.记述文中的抒情有直接抒情，有直接抒情。直接抒情是在记述的基础上直接抒发自己对事物的思维感情。直接抒情包含借景抒情，寄情于人、事、物，在叙说刻画的字里行间人造浸透作者的感情。

4.记述文中失当的交叉议论往往使文章精益求精，起到画蛇添足的作用，尤其是文章开端的议论。就是段与段之间用上一两句议论，也能起到承前启后的妙用。

5.记述文中的言语特征，因文而异、因人而异，或浮夸或活泼;或豪迈或婉约;或清爽或凝重;或直白或婉转。浏览时要细加体会。

四.了解文中词语、句子的含意与作用

这局部内容包含文章中近义词、关联词的决定;咨询语境推敲词语或句子的特定含意;了解词语或句子的浅表意思和深层含意;体会词语或句子的表白成果与表白作用，各种修辞在文中的运用与作用等。

五.记述的线索、因素，记述的详略，过渡、呼应等也是考题中经常触及到的。

【解题技巧】

思绪是：看标题 ―― 读文章 ―― 审试题 -- 回读原文―― 作解答。

(一)看标题

记述文可分为写人、记事、写景、状物等类型的;记述文的标题普通也分为这几种类型。标题是文章内容的眼睛，简析标题可以协助推测记述文内容，推测文章核心。

(二)读文章

这是浏览了解的关键步骤。写人的文章关键剖析人物的肖像、言语、举措、心思、情态等来反映人物的性情特征，表现主题。记事的文章要弄清事情出现的期间、地点、人物、事情的原因、经过、结果，剖析事情的意义和它表现的核心思维。以写景为主的记述文关键是借景抒情，在剖析时留意： (1)写景档次、风物特点、写景顺序、情形融合;(2)想像、联想、修辞手法的运用。借物抒情的记述文关键是经过对某物的外形、内在特点的描述，运用联想、类比，颂扬与之无关的人物的内在精气特征，用意味手法、议论、抒情篇末点题即可。剖析这类文章要留意：(1)文中富裕哲理的言语警句;(2)普通富裕哲理的言语譬句是以文中物的笼统的刻画为载体的，所以剖析时要抓住物的笼统的特点;(3)构想、联想、意味写法的运用。

(三)审标题

为什么要说看清文章前面的标题呢?依据同窗们临场的经验，不留意审题、不看清要求就答题，往往会做的题却把分丢了，例如：题上让你找失误的选项，而你找了正确的，题上让你用原文语句回答而你用自己的话概括了，这都是由于不留意审题所致。

(四)按标题要求回读原文

第一次性读原文是大略知道文章写的是什么内容，但因不知疑问是什么，所以读起来重点不突出，当看了标题后再读就比拟被动，属于带着疑问去读，有目标地渎，很快能找到答案。

(五)答题

尤其是表述性的题要留意言语连接精练，内容要片面，力图一语中的。

高中语文新诗答题技巧

一、咏物言志诗鉴赏要点

①既然咏物，要实写其外形、色泽特征，或写其所处环境，求其“形似”。[曲尽其妙]

②由物到人，由实到虚，写出精气品格，求其“神似”[不滞于物]

③从全体构思看，托物言志，罕用比喻、意味、拟人、对比。

④从详细刻画的方法看，除了正面刻画之外，还罕用正面烘托的手法

二、咏物言志诗鉴赏方法

1、“读清”全诗。

2、剖析物象的内在特征、环境特点和内在品性。

3、咨询诗人自身经验和所处社会环境，推敲诗人所托之情，所言之志。

4、体会诗人手法的高妙。

三、思乡怀人诗鉴赏方法

①初读全诗，全体感知，确定情感类别。

②抓关键句，开掘字词，初悟情感。

③抓住意象，构建图景，再悟情感。

④依据标题，组织言语，构成答案。

2高中语文诗词鉴赏做题技巧

1.感知题材

(1)写景抒情诗,歌咏山水名胜、刻画人造风景的抒情诗歌。现代有些诗人由于不满事实,常寄情于山水,经过描述江湖风江、人造景色来寄寓自己的思维感情。这类诗歌常将要抒发的情感寄寓在刻画的风物之中,这就是人们常说的寓情于景。其格调清爽人造。

(2)咏物言志诗,诗人对所咏之物的外形、特点、韵味、质量启动描摹,以寄予诗人自己的感情,表白诗人的精气、质量或理想。

(3)即事感念诗,因一事由而引发诗人的感叹,如怀亲、思乡、念友等。

(4)怀古咏史诗,以历史典故为题材,或标明自己的认识,或借古讽今,或抒发沧桑变动的感叹。

(5)边塞征战诗,刻画边塞风景和戍边将士的军旅生存,抒发失望豪迈或相思离愁的情感,格调悲壮雄壮,笔势豪迈。

2.提炼主题

诗歌的思维内容普通包含送别惜别、羁旅情愁、思乡怀远、安逸恬淡、乐山好水、感时伤世、吊古伤今、忧国忧民、言志抒怀、叹惋讽谏等,诗人的感情普通包含惜别情、思乡情、恋友谊、怀古情、、讽谏情、报国情、伤世情、酷恋情等。

(1)忧国伤时

揭发统治者的昏庸腐烂。如“ 商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花”

反映人民离乱的痛苦。如“国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。战火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。”

同情人民的疾苦。如“ 兴,百姓苦;亡, 百姓苦.”

(2)建功报国

表白建功立业的盼望和豪迈以及保家卫国的信心。如“日月之行,若出其中,星汉璀璨,若出其里”。

抒发报国无门的悲伤、山河沦丧的痛苦。如:“ 不幸白出现!”

表白年华消失、壮志难酬、脱颖而出的哀叹和理想鲜为人知的愁苦。如“多情应笑我,早生华发”(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)

(3)思乡怀人

羁旅愁思。如“旭日西下,断肠人在咫尺”

思亲念友。如王维的《九月九日忆山东兄弟》等。

边关思乡。思乡诗往往和抗争咨询在一同,反映征人厌倦抗争,盼望与妻子离散,盼望过安宁安静的生存。如:“将军白发征夫泪” 。

(4)生存杂感

寄情山水田园的悠闲。如王维的《山居秋暝》,孟浩然的《过故人庄》。

仕途失意的苦闷、惜时伤春和青春易逝的伤感。前者如自居易的《琵琶行》,后者如李清照的《如梦令·昨夜雨疏风骤》等。

告慰平生的喜悦。如杜甫的《春夜喜雨》、《闻官军收河南河北》,辛弃疾的《西江月·明月别枝惊鹊》等。

高中语文作文写作技巧有哪些

1.比兴开篇，烘托主题

“比兴”是我国诗歌创作的传统手法，高考作文也可借他物比兴，作为开篇之法。当然，所用的他物，必定与“所咏之辞”有内在的咨询。上方的例题从人造界写起，由物及人，明白提出了自己的观念——“做回自己，给自己一方天空”。这里的“比兴”与“所咏之辞”——“做回自己，给自己一方天空”是相吻合的，从而烘托了主题。

2.设问扫尾，引人深思

高考作文扫尾围绕主题设问，有问有答，能引人深思，突出主题。看看上方的例题扫尾围绕“纵然面对的会是香甜，但香甜之后便会是甜美”这一主题，经过一连串的“问”和“答”，开启了思绪，突出了主题。

3.设问扫尾，引人深思

高考作文扫尾围绕主题设问，有问有答，能引人深思，突出主题。看看上方的例题扫尾围绕“纵然面对的会是香甜，但香甜之后便会是甜美”这一主题，经过一连串的“问”和“答”，开启了思绪，突出了主题。

4.修辞开篇，展现文采

修辞是言语运用中无法缺少的局部。活泼而又贴切的修辞手法的运用常能使言语削减许多风采。在高考作文，你若能熟练运用修辞手法，定能使文章减色添辉。上方举例中，运用比喻、排比，使言语笼统活泼、声势畅达、音韵谐和。