位于罗伊斯顿的Sartorius和Johnson Matthey于2017年7月在Sartorius罗伊斯顿举办了“儿童挑战行业介绍(CCI)”。许多当地科技公司参加了此次活动，希望了解更多关于CCI计划的信息，该计划旨在为9-11岁的儿童提供对STEM职业的积极理解。

Rayston Dolis董事总经理尼克库克(Nick Cooke)说：“目前，从事基于科学和工程的职业的年轻人越来越少，这对现在和未来试图招聘技术人员的公司来说是个问题。这是原因之一。我们非常有兴趣参与约克大学工业教育合作中心(CIEC)管理的CCI项目。”

CCI项目从1996年开始在英国北部实施。通过为当地儿童侍酒师研讨会和课堂教学提供机会，当地技术公司有机会参与激励下一代科学家和工程师，这些科学家和工程师将由一名初级科学顾问教师提供。

为了说明CCI研讨会的影响，负责CCI计划的约克大学CIEC主任乔伊帕尔文在CCI信息发布会上做了有益的介绍。乔伊评论道：“当被要求画一幅科学家和一家制造公司的图片，并描述科学家和工程师从事的工作类型时，我们画了一幅在有烟囱的工厂工作的男人，带着9-11岁的孩子。而且烟很多，形容工作有点枯燥乏味。”

乔伊补充说：“他们在课堂上参加了CCI，参观了一家公司后，他们画出了更准确的图片，并描述了今天的工业公司，其中男性和女性都从事技术工作。”

CCI项目的重点是小学生，而不是高中生。在乔伊的演讲中，她解释了原因并指出：“研究表明，到10岁时，儿童开始认同自己是非STEM类型的人，其中只有20%的人渴望从事这样的工作。因此，如果我们能在这个年龄向他们展示，STEM职业可能会改变他们的自我观。”

加入CCI计划后，这个概念真的变了，因为最近参加比赛的孩子们证明了这一点。Stevenage市Trotts Hill小学的孩子们在CCI信息发布会上发表了关于课堂讨论和实地调查的演讲。一个男孩说：“我以为一个制造公司看起来像威利旺卡的工厂，但参观了赛多利之后，我意识到它不仅仅是一个疯狂的科学家和粘液。

另一个男孩解释说，“我认为科学和工程意味着大量的写作，但在看到人们在这个行业中从事的工作类型后，我改变了对这些工作可能是什么样的看法。”最后，一个女孩说：“我爷爷总是在做东西，成为移液系统的一部分。我想我可能也很擅长。有一天，

乔伊在演讲中详细介绍了这种方法，提高了人们对基于STEM的职业的理解，并解释道：“根据我们在CIEC的研究，我们发现70%的孩子在参加CCI计划后还记得他们的实地考察，而46%的孩子表示他们想成为科学家或工程师。我们也有轶事证据表明，参与CCI博士学位研究的人和其他现在在他们访问的公司工作的人表示，在CCI经历之前，他们不会考虑这些职业。”

那么，工业公司为什么需要实施这样的宣传计划呢？CIEC初中科学顾问老师苏门妮在CCI信息活动的演讲中详细解释了原因：“近年来，人们越来越重视学习英语和数学。在一些学校，科学现在是用一个科目名称来教授的，这可能会影响课程中分配的时间。减少的时间，加上书面证据的重点，可能会使教师无法进行深入的实际调查。

参加CCI项目对孩子们来说是一个亲手学习的绝佳机会，他们的老师可以通过在CCI研讨会上观察他们来评估他们的进步和调查技能。"

苏继续说：“从公司的角度来看，进行现场考察，进行所有必要的DBS检查，并帮助培训公司的员工。我们已经在英格兰南部与Johnson Matthey和Sartorius一起运行了两年，我们有每年返校的学校，因为他们可以看到该计划的价值及其对儿童的影响。”

Rayston Sartorius的制造经理Dominic Bushnell在他的演讲中解释了一家公司如何开始CCI实地考察：确定了10名员工志愿者，他们接受了关于如何与儿童交流技术语言的CIEC培训。CIEC还提供了一系列主题，其研讨会的想法与课程相匹配，企业可以从中进行选择。

多米尼克说：“看着话题库，咳嗽糖浆的话题在我们公司引起了共鸣，因为我们可以用我们的一个ambr 15机器人向孩子们展示如何培养微生物。这意味着我们可以将建筑中的科学映射到他们在教室中可以进行的活动。”