摘要：班级展开浪费用水主题班会筹划方案7篇班级展开浪费用水主题班会筹划方案有哪些内容呢，在平庸的学习生活中，大家都经常接触主题班会吧，以下是小编精心搜集整顿的班级展开浪费用水主题班会筹划方案，上方小编就和大家分享，来观赏一下吧，班级展开浪费用水主题班会筹划
班级展开浪费用水主题班会筹划方案7篇
班级展开浪费用水主题班会筹划方案有哪些内容呢？在平庸的学习生活中，大家都经常接触主题班会吧？以下是小编精心搜集整顿的班级展开浪费用水主题班会筹划方案，上方小编就和大家分享，来观赏一下吧。
班级展开浪费用水主题班会筹划方案【篇1】
教学指标：
经过班会活动，使在校生了解水与人类生活、消费的亲密相关，看法到浪费水的关键性及紧迫性，从而在自己的生活中，能够自觉地做到浪费用水。
教学重点：看法水在人类社会生活、消费中的关键作用，教育在校生浪费用水。
教学难点：了解我国水资源缺乏的现象，从而看法到浪费用水的关键性及紧迫性。
教学环节：
【一】班会开局宣布主题；浪费用水从我做起
当天《浪费用水从我做起》的主题队会，目的是使同窗们了解水与人类生活、消费的亲密相关，看法到浪费用水的关键性，从而在自己的生活中做到浪费用水。有请，当天担当队会掌管人的是我们班的贺子涵、符沛钰两位同窗。（在校生鼓掌）
【二】主题引入水的赞歌
贺：尊崇的教员、同窗们，你们好！一（1）班以“浪费用水，从我做起”为主题的班会如今开局！
符：水是生命之源，没有水，地球上就没有植物，没有生物，也不会有人，假设人类无止地步糜费水，那么，人类自身将会遭到大人造有情的处罚。请大家用最美的言语，最真的情感来称誉水吧！
（全班同窗各种方式扮演，歌诵水，称誉水，看法水的关键性）
【三】疑问设置引发思索————假设地球没有了水
贺：假设地球缺水一天，我们动、植物、人类会怎样呢？请看童话剧《缺
水的一天》。
符：同窗们看了刚才的童话剧，你以为这个童话剧说明了一个什么情理？你是怎样了解的？
（全班同窗自在发言与探讨，看法浪费用水的迫切）
贺：这个童话剧，让我们明确了人类、生物、植物没有水是无法生活的。
符：水对我们是那么相熟，可我们有谁能知道它的所有意思呢？水对我们是那么一般，可我们有谁能弄清它的所有关键作用呢？
贺：大家知道了一吨水的作用可真不小。（请听配乐诗朗诵《嘀嗒嘀嗒下雨啦》）
【四】咨询实践节水的金点子
贺：同窗们扮演得好，说得好。接上去请听快板《浪费用水》。
符：水是人类生命之源，水是万物生机之源。
贺：水资源是人类最贵重的资源，我们如何包全这种资源呢？
符：同窗们能做些什么呢？请同窗们宣布自己的意见吧！
（小组探讨宣布自己浪费用水的好方法）
【五】收回建议践行节水
贺：为了让每个同伴都能自觉地浪费用水，我们四（3）班向全校同窗收回建议：浪费用水，从我做起；浪费用水，从小做起。
符：让我们记住水是生命之源，水是生命之本。
贺：从我做起，从如今做起，珍惜保护每一滴水。
符：当天这个日子让我们一（1）班整体同窗紧紧地和水咨询在一同。一（1）班《浪费用水从小处做起》为主题的班会到此。
【六】活动完结教员总结
同窗们，当天的活动展开得很好，宿愿你们从如今做起，从我做起，浪费每一滴水，人人成为节水大军的一员，为祖国的环保事业做出奉献。
班级展开浪费用水主题班会筹划方案【篇2】
队会环节：
1向家长代表献上红领巾
2各小队整队报告人数，中队长向辅导员汇报并约请参与队会
3出旗唱中国少先队队歌
4在校生许卓然、朱涵玉（以下简赞许、朱）掌管：三、四中队“浪费用水”主题队会如今开局
许：在生活中，最关键的资源是什么呢？
朱：当然是水了。
许：对，水是万物之源。可是大家觉得我们生活中用的水能否真的是用之不尽呢？
朱：看看一小队的考查报告就知道了。
（一小队带来用水现状考查报告）
5许：听了一小队的报告，大家必定有些惊讶吧。
朱：大家先别着急，来看看二小队的节水窍门小节目。让我们从点滴做起。
（二小队节水窍门小品）
6我们的朱云婷和王秋颖同窗也带来了节水的知识，不顾她们说一回要考考大家，让我们细心听吧。
（节水知识报告）
7许：怎样样？我们的同窗在节水方面的知识了解的还不错吧！
朱：不只如此，为了照应这次浪费用水主题队会，有的同窗还创作了自己的作品，请大家观赏。
（节水主题作品展现）
8许：对了，我差点忘了，我们班有一个特征节目还没展现呢！
朱：哦？那快通知我们！
许：别着急，请观赏快板扮演，扮演者龚晨、王舜禹
（龚和王扮演）
9许：知道吗？这个礼拜可是我们的节水周。
朱：当然知道!我们三小队的同窗得悉要举办“浪费用水”主题队会还特别发动了一项建议，让我们把期间交给他们，听听他们的声响。
（三小队带来建议：“浪费用水从我做起，争做节水小中队”）
许：请大家在建议上签名参与！
朱：欢迎家长也参与我们的行列，允许我们吧！
10师：同窗们当天的收获必定很多，可不知道我们的父母觉得如何？
许：请家长也谈谈参与这次队会的感受吧！
（家长代表发言）
11退旗呼号
12辅导员总结：背景音乐（Eyesonme）
水，如许一般而又平庸的字眼，如今却意外严厉地摆在了我们的背地。
当环球上的许多中央由于生命之水正在苦苦挣扎；当养育我们生命的绿洲农田正在慢慢隐没；当孩子们璀璨的愁容在饥渴的荒漠中变成悲观的恸哭时，在你我生活的校园，在我们的周边，水的疑问也轻薄和毅然地到来了我们的背地
同窗们，在我们习以为常却也心安理得地“流放”着水龙头里的清水时，你可曾看法到：我们人均月水量竟是9个立方，这是左近几户人家一个月，甚至偏远山区人家一年的用水量！在我们习以为常却也心安理得地“流放”着水龙头里的清水时，你可曾看法到：从你我水中哗哗流走的是一个个鲜活生命的盼望，是一个少先队员最基本的责任。
所以，同窗们，让我们从如今就开局吧用你的双手去关掉正在“哭泣”的水龙头，让怠惰和浪费使每一滴水都“来而有由，去而有值”。用你的眼睛去留意身边糜费水的现象。用你真挚的心走到倡议节水的队伍中来，用你的言语和执行让周围的人真正地树立起节水的看法。同窗们，让我们执行起来吧，让浪费用水不只仅是一句枯槁的口号，让绿树红花常驻校园！
13许和朱：三、四中队“浪费用水”主题队会到此完结！
班级展开浪费用水主题班会筹划方案【篇3】
教学指标:
1、了解水在生活中的关键作用,知道我们的生活离不开水。感受水与生活的亲密相关,激起在校生探求水,包全水的看法。
2、经过搜集消息与试验体验造就在校生关爱人造的看法。
3、能够用多种方法搜集资料,并启动繁难的整顿和运行。
教学重点:了解水的作用,浪费用水。
教学难点:因温州地域水资源充足,在校生难体会“缺水”。
教学期间:20__.11.29
掌管人:纪雨顺
教学环节:
一、说话导入
1、万物之灵、地球体内的血液、大人造赐予人类最贵重的资源和财产、晶莹剔透、激昂澎湃、浩瀚如云
你们知道这些美妙的词汇都是刻画什么的吗?
2、对,水是大人造赐给人类最贵重的资源和财产。这节班会课,我们就来聊聊浪费用水的话题。
二、水的用途
1、身边哪些中央要用到水?
2、除了在生活中离不开水以外,水还有哪些用途?
三、水的现状
1、地球上的水资源现状。
地球外表有水很多,但大多都是海水,应用扇形统计图来通知在校生海水资源只占地球水资源的一小局部。
2、经过一个小游戏来说明地球上海水的状况以及人类实践上可以应用的海水资源。
3、我国以及我们身边的水资源状况
(1)中国在水资源方面的现状
a、我国的水资源也是重大匮乏的,人均仅领有水资源2200立方米,人均占有量仅占环球平均数的1/4,是环球最缺水的13个国度之一。
b、看一段视频和一些图片,来感受中国是一个缺水的国度。
(2)我们身边的水资源状况。板书“身边”。
4、国度在浪费用水方面的一些动作。
四、算一算
1、素日刷牙时的用水习气。
2、算算不同的刷牙用水方式所须要的用水量的多少。
3、由身边的大事疏导在校生发现生活中糜费水的现象。板书“从大事做起”。
五、金点子
1、在浪费用水方面,你还有哪些好的金点子想和大家分享?
2、学校在浪费用水方面展开了哪些活动。
六、拓展
1、参与的一个好习气:和父母一同浪费用水。
2、制造浪费标语:浪费用水,从点滴做起!
班级展开浪费用水主题班会筹划方案【篇4】
活动指标：
1、初步把握一些浪费用水的简双方法，知道万物离不开水。
2、保护珍惜水资源,勇于指出并阻止生活中糜费水资源的行为。
3、在日常生活中养成浪费用水的良好习气,并能劝辞他人浪费用水。
活动环节：
一、预备局部
1、中队长：整体起立，各小队报告人数。
各小队长：第__小队队员起立!稍息，立正!
2、第×小队队短跑步到中队长背地，行礼，报告：
“报告中队长，第×小队原有×人，实到×人，报告终了。”
中队长回答：“接受你的报告!”
小队长前往原位，收回“稍息”口令，全小队稍息。
3、各小队长报告终了，中队长向全中队收回“立正”口令，跑步到中队辅导员背地，行礼，报告：
“报告中队辅导员，本中队原有×人，实到×人。“浪费用水从我做起”主题队会一切预备上班就绪，请您参与我们的队会。”
辅导员回答：“接受您的报告，参与你们的队会并预祝队会圆满完成。”
4、中队长：出旗，敬队礼。(播放出旗曲)
5、中队长：礼毕，唱队歌。(播放队歌)
6、中队长：请坐。队会正式开局，有请我的伙伴蔡风煜和我一同掌管。
二、正式局部：
(一)导入：
袁：先让大家猜两个谜语
冷也吃得热也吃得，
弯也走得直也走得，
就是高了走不得。
蔡：刀砍没有缝，
枪打没有洞，
斧头砍不烂，
没牙能咬动。
袁：水，生命之源，
蔡：正是由于有水，地球才有了绿色;
袁：大地才有了生机;
蔡：人类才有了宿愿。
袁：正是由于有水，才有绿色的小草和漂亮的花朵，
蔡：才有枝繁(fan)叶茂(mào)的大树;
袁：才有人造界的风情万种和绚(xuàn)丽多姿(zī);
蔡：才有蝴蝶在花丛中飞舞、鸟儿在树林间歌唱。
袁：水，生命之源。让我们一同执行起来，
蔡：为了我们的家园，
袁：为了明日，，
蔡：为了我，为了你
合：请浪费用水。二(3)班，《浪费用水从我做起》主题队会如今开局。
1.蔡风煜：同窗们，你知道水可以分红几类吗?
(在校生回答)
2.袁开言：人类可用的海水关键是河流水、海水湖泊水以及浅层公开水。
蔡风煜：水是人类的生命之源，那你知道水有什么作用呢?
袁开言：但是在我们的身边一些糜费水的现象却成了习以为常的事件。如今我就作为一名小记者来采访一下，我们往常会看到什么糜费水的现象呢?
(同窗回答)
袁开言:当你看到这些现象的时刻，心里有什么感受?
(同窗回答)
蔡风煜：这些糜费现象真是和我们的文化社会极不相称。水资源的领有量是有限的，我们应当树立节水看法，珍惜水资源。而浪费用水，要从我做起。
袁开言：假设环球没有水，会变成怎样呢?(先让同窗回答，再看幻灯片)
蔡风煜：请观赏由等人带来的三句半《包全水资源》
茫茫宇宙大无际，
恒星行星万万千，
只要地球才有水，
真不幸!
地球上方水挺多，
就是太咸没法喝，
海水只要一丁点，
靠它活!
地球海水本就少，
若再糜费不得了，
防止污染浪费使，
保保保!
中国地大物又博，
别忘人口也最多，
人均有水相对少，
有啥招?
洪泽湖来绿水库，
咱洪泽人的水葫芦，
想方设法防污染，
护护护!
要想节水方法多，
一水多用是法宝，
淘米洗菜浇花草，
冲厕所。
自来水管真繁难，
又能洗来又能涮，
谁要把它瞎糟践，
我们和他把账算，
对对对!
谁要把它瞎糟践，
我们和他把账算，
把——账——算!
蔡风煜：是啊!同窗们，水是如此贵重，大家怎能去糜费它，如今我来采访一下生活中你是如何做到浪费用水的?
(同窗发言)
蔡风煜：可有一点要声明，“浪费用水”并不是限度人用水，更不是不让用水。
袁开言：其实，浪费水是让人正外地用水，高效率地用水。
蔡风煜：浪费用水并不影响我们的生活品质。人人有珍惜资源、纠正他人糜费水之任务。
袁开言：那种以为“只需我交了水费，就可以轻易挥霍，糜费水是我自己的事，他人管不着”的观念是失误的，
蔡风煜：那种以为“水只要两块多钱，很廉价，多用一点有关紧要”的观念更是有害的。浪费用水是每个公民的责任。
袁开言：这幅图就能很好的通知我们谁如何有效地用水。
蔡风煜：先淘米再洗菜，而后涮拖把，最后冲厕所。
袁开言：如今我们来总结一下，每出示一句，请一位同窗来读。
蔡风煜：水如此贵重，请每位同窗都想一句浪费用水的宣传语。有谁想好了吗?
请同窗发言
蔡风煜：谈谈你当天的收获。
袁开言：说说你以后要怎样做?
蔡风煜：最后，我们用一首浪费用水的拍手歌来完结当天的队会。
?你拍一，我拍一，顾惜用水我做起。
?你拍二，我拍二，节水娃娃笑呵呵。
?你拍三，我拍三，水的资讯看一看。
?你拍四，我拍四，点点滴滴要注重。
?你拍五，我拍五，天天节水不马虎。
?你拍六，我拍六，水的资源贵如油。
?你拍七，我拍七，浪费用水记心里。
?你拍八，我拍八，衣食住行不离它。
?你拍九，我拍九，水是我们好好友。
?你拍十，我拍十，糜费用水多可耻。
袁开言：上方请辅导员讲话。
三、辅导员教员讲话。
同窗们，当天的班会十分完成，大家关于浪费用水都有了自己新的了解，我宿愿你们能在保障自己做到浪费的状况下，再疏导周围的亲朋好友。时辰提示自己留意浪费用水。
四、宣布队会完结。
1、辅导员：整体起立!举起右拳，请呼号：预备着，为共产主义而妥协。
生：时辰预备着。
2、中队长：退旗。少先队员敬队礼。(播放退旗曲)
3、袁开言：二(3)班“浪费用水从我做起”主题队会到此完结。
班级展开浪费用水主题班会筹划方案【篇5】
背景剖析：
20__年3月22日是第二十四届“环球水日”，3月22－28日是第二十九届“中国水周”。联结国确定20__年“环球水日”的宣传主题是“水与务工”（Waterandbs）。经钻研确定，我国纪念20__年“环球水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“落实五大开展理念，推进最严厉水资源治理”。在“环球水日”行将到来之际。为了造就同窗们从小养成保护水资源、浪费用水的好习气，3月22日我班展开了《小小手捧起大水滴》主题班会活动。
设计理念：
经过主题活动，疏导在校生了解我国水资源现状及浪费用水知识，造就在校生珍惜水、浪费水、包全水的看法，并经过“小手拉大手”的方式影响家庭，带出发边人参与到浪费和包全水资源的行列中来，让浪费用水成为人们良好的生活习气，同时，把握迷信的节水方法。
教学目的：
1、经过儿歌扮演、日记，让在校生对水和缺水现状有进一步了解。
2、经过考查、观赏、体验等通常活动，使在校生树立浪费用水的看法，让在校生懂得浪费水从点滴做起，从我做起。
3、经过交换、区分，使在校生把握一些迷信的节水方法。
活动预备：
1、以小组为单位，排演与水相关的节目。
2、拍摄生活中糜费水的照片。
3、搜集节水方法。
4、教员搜集在校生家庭水费单，并到在校生家庭中了解用水状况。
5、环保小分队观赏节水科技馆。
活动环节：
序曲：儿歌引入主题班会内容
同窗们，来看看黑板，你们看到了什么？（好多好多的水滴啊！大大小小的水滴！蓝色的水滴！）
师：你们真会动脑筋，教员变了个魔术，将这些蓝色的水滴请到我们教室来，和我们大家交好友，让我们唱着歌儿跟它们打个招呼吧！
播放音乐《泉水叮咚响》视频，在校生跟唱，营建生动的课堂气氛。
音乐渐弱……
小胖：教员，听了这首歌，我想问大家几个疑问，可以吗？
师：当然可以！
清清水，我问你，你的家，在哪里？
一组：我的家，在四海；
小胖：你的衣，有几件？
二组：我的衣有三件，寒冰热气都是我，温度一变我也变；
小胖：你的味，可好吃？
三组：要知味，请品味，尝一口，唔……
全班：水啊水啊真可恶，原来是无色无味的透明钻。
教员：小胖，你问得真好。
小胖：大家答的也好。
师：这节班会教员想请你和我一同掌管，好吗？
小胖：没疑问。我曾经把儿歌中的小水滴给大家带来了。（出示水滴）
师：小小水滴真可恶，没有它，会怎样？
小胖：会怎样？
师：是啊！假设我们生活中没有这些可恶的小水滴，又会怎样呢？
版块一：海水很珍贵
1、回想停水时的不便。
生：我知道，我知道！前不久，我们百步亭就停水了，停水的滋味可真舒服。
出示三张图片，生相机描画：
一杯水洗口洗脸，口都还没漱洁净，水就只剩下了一点点了。
我把这丁点水滴在毛巾上，胡乱把脸擦了几下。当天我当了回小花猫。
没水冲厕所，臭气熏天，捏着鼻子的生活可真惆怅啊！
师：看来停水的日子真的很惆怅！小胖，你呢？
小胖：停水那天，我一天都没有吃到可口的饭菜，只吃了三顿面条。
师：不知道其余同窗有什么样的感受？
小胖：我来采访采访他们吧！谁想说？
生和：我想说！我想说！
生1：那天我们上体育课，玩了丢沙包的游戏，玩得可开心了！可当我预备洗手吃午餐时，却发现没有水。一天手都是脏脏的，可真舒服！
生2：那天没水洗碗，我们吃面都用的是繁难碗，拿在手里软软的，差点把我烫到。
生3：我觉得这样做还挺不环保的。
生4：停水了，害得我澡也没洗成，浑身粘粘的，很不舒适。
教员：仅仅半天的停水就曾经给我们的生活带来了这么多的不繁难，那么那些寓居在终年缺水中央的孩子，又会怎样呢？
小胖：让我们一同来听听一位来自西北地域的孩子——水娃的日记吧！
2、看《水娃日记》了解缺水中央的生活
播放《水娃日记》
只管我叫水娃，可我却素来没有见过自来水管里流进去的白花花的水。
村里的人只能靠老天爷每年下的两、三场雨接水度日．只能靠深一脚浅一脚走上七、八个小时挑水度日。每天早晨，一小杯水全家人洗脸，而后洗菜做饭，最后再用这洗得发黑了的水喂牲口。
当天，天还没亮，爸爸又要出远门了。他说，我们这里干旱，地里长不出庄稼，他要进来打工给我赚学费、给我们家赚买食粮的钱。靠在门边，看着爸爸隐没在远处的身影，我拿起了轻飘飘的担子。当天我得像爸爸一样走到几里外，给家人挑水了……
师：看着水娃那衰弱的肩膀、看着那一深一浅的小足迹，还有身后那点点水迹……你们想说些什么呢？
小胖：教员，我想水娃之所以叫水娃，必定是由于他们家太缺水、太须要水了！
师：是啊，这个名字就寄予了他的家人对水的盼望。
生1：往常我们一开水龙头就能用下水，他们居然要走那么远的路能力用上，这太无法思议了！
生2：全家人洗脸、洗菜、做饭，最后还要喂牲口的，居然只是一小杯水。
生3：这么小，就曾经走这么远的路为全家人挑水了，和他比起来，我们真是太幸福了。
生4：原来没有水，还会让生活变得这么贫穷！这是我们以前所不知道的。
小胖：教员，如今我发现，我带来的不是一颗小水滴，而是一颗承载着生命的大水滴。
师：是啊！这是一颗承载着生命和宿愿的大水滴！
生5：教员，我有一点不明确，我们地球上那么多水，怎样还有中央缺水呢？
3、引见解球海水资源
师：你真会动脑筋，我们地球外表79%的中央都被蓝色的水所掩盖，这里，这里，还有这里，都是水，确实是货真价实的水球。可是这么多水中大局部都是海水，不能经常使用。
小胖：教员，我暑假去了海边，我知道，海水又咸又苦，不能喝！
师：是啊，不只我们人不能喝、庄稼不能喝，就连工业消费也难以派上用场。因此我们真正能间接经常使用的只要海水！
小胖：那我们地球上的海水有多少呢？
师：你瞧，假设这就是地球上的水资源，（出示饼图），猜猜看，我们的海水有多少？
小胖：一半。
生1：四分之一！
生2：五分之一！
师：孩子们，我们所领有的海水并不多，它仅仅只占总水量的2.5%，也就是这么多，这些都是不能用的。（拿掉海水局部）
可这些海水里还有很多被解冻在南极和北极的冰盖中，就是你们看到过的冰川，那能用吗？真正能为我们所用的其实只要这么一点点！（拿掉不能经常使用的海水）
众生：啊！
一般生：只要这么一点点！
师：就这么点还要供应环球70多亿人来喝、来用、来灌溉、来消费。
小胖：真是不问不知道，一问吓一跳！原来我们可以经常使用的海水这么少！如许珍贵啊！我们必定要好好珍惜！（出示板书“珍惜水”）
师：是啊，当我们因停水而感到生活不便时，当西北地域的人因缺水而堕入贫穷时，我们才真正感遭到水资源是那么缺乏，那么珍贵。可是生活中我们又是怎样做的呢？
4、了解生活中糜费水的现象
第一组永世：我们第一小组就在生活中捕捉到了这样一组糜费水的镜头。请大家和我一同看大屏幕。出示在校生搜集照片，第一组在校生相机引见：
图1:大家看，这么大一盆水就洗一双袜子，多糜费啊！
图2:桶里的水接满了，可是没人管，水漫了一地。
图3:有些同窗青睐把水龙头开得大大的洗手，洗完手后水龙头没有关紧，就走了，水就这样一滴滴地流走了，多让人心疼啊！
图4有的同窗把喝不完的水都倒了，真惋惜！
图5消防栓分裂了，没及时检修，水流得满地都是。
师：同窗们考查得很细心，看到这些现象，我都觉得太糜费了。你瞧，我们只需稍不注意，水就轻轻流走了。
小胖：是啊！我们地球上的水本就少，还让水这样白白地流走多惋惜啊！这样糜费下去可不得了。
第一组：是啊，是啊！可不得了！
白：地球上方水挺多，
白：就是太咸没法喝，
白：海水只要一丁点，
第一组：靠它活！
白：地球海水本就少，
白：若再糜费不得了，
白：防止污染浪费用，
第一组：保保保！
白：中国地大物又博，
白：别忘人口也最多，
白：人均有水相对少，
第一组：有啥招？有啥招？
白：有妙招！有妙招！有妙招！
师：什么妙招？
生：节水妙招！
小胖：你们有什么节水妙招？
一组永世：我们搜集了身边不少节水的上策！
版块二：节水从我做起
1、第一组在校生交换身边的节水上策
生1：我有一个上策，我们喝水的时刻应该喝多少打多少，这样可以防止喝不完倒掉。
生2：我发现我们学校厕所里新装置了一个手动冲水器，只要当须要冲水时，按一下就可以冲水了。
生3：我还和他专门去问了后勤的熊主任，自从安了这个手动冲水器，每个月我们学校可以浪费五六千元的水费呢！
生4：我还知道我们洗手的时刻可以把水龙头关小点，这样也可以浪费不少水。
小胖：真的吗？这样一个小小的举动真的可以浪费不少水吗？
教员：不置信？那我们就请两个同窗现场洗洗手，看看吧。来，你来，你来。
指名二生到水池洗手。
师：孩子们都上来看看吧！生围观。
师：把你们洗完手的水端上来。
二生把盛着自己洗手水的水槽端到桌子上。
师：同窗们，看到这两盆水，你们发现了什么？
生1：他用了这么多水，而他只用了这么一点点。
师：是啊，我预计了一下，差不多多3升的样子。也就是我们往常喝的饮料瓶，6瓶的水。知道为什么会有这么大的差异吗？
生2：由于他洗手是水开的比拟大，而他洗手时水开的比拟小。
生3：他用洗手液时，水龙头关掉了。他用洗手液时，水龙头没有关，水还在哗哗地流。
小胖：看来洗手的学识可真大！
师：同窗们，你们发现了吗？只是调了调水量，关了关龙头，洗一次性手就可以浪费3升水，我们每天要洗多少次手啊？假设按每天三次来算，一人每天就可以浪费9升水，全班42团体，就可以浪费378升水，那么一个月呢？太多了，我都算不上来了……同窗们，就这么一个小小的举动就可以浪费这么多水，一劳永逸，只需我们每团体每天做好每件大事，就可以浪费少量水资源。
2、第二组引见家庭节水上策。
师：第一组给我们引见了不少节水上策。二、三组呢？
生1：洗米的水可以洗碗筷，这样不只节水还可以去油。
生2：我们洗澡时，刚流出的通常是冷水，我们可以把这些冷水用盆接起来，用来洗手、浇花、洗衣服。
生3：我们家用的是节水马桶，有3升键和6升键，冲小便时我们按3升键，冲大便时我们可以按6升键。
生4：我们还要及时修缮坏了的或许滴漏的龙头，这样也可以节水。
师：看来大家还搜集了不少家庭中节水的上策。我想考考你们，你们知道自己家一个月用了多少水吗？教员这里搜集了我们班每个家庭的水费单，我在翻看的时刻发现了一个幽默的现象，雷同是三口之家，有的家庭一个月用了15吨，有的家庭用了30吨。（出示用水量）
小胖：为什么会有这么大的差异呢？
师：是啊，我也觉得挺奇异的，带着这个不懂，我走访了这两个家庭，了解到这样一些现象。
请看大屏幕。
区分出示三组图片，再同一画面出示。
洗菜（浸泡洗流水冲）
洗衣（一件衣服洗一桶水洗多件衣服一桶水洗）
洗澡（十分钟洗半个小时洗还没洗完）
师：你们知道了吗？
众生：我知道！我知道！
生1：哗啦啦的水就只洗了一片菜叶，要洗一把菜得多少水啊!
生2：这么多水只洗一件衣服太糜费水了，假设是一件，可以用手洗，衣服多了可以用洗衣机洗，那就浪费多了。
生3：10分钟就可以把自己洗洁净，不能由于青睐冲水，就洗半个小时，那得糜费多少水啊！
师：真棒！你们一下子就找出了要素。看来两家用水为什么会有这么大的差异就由于这些小小的举动，因此这一家是15吨，而另一家是30吨，那么一个月上去用的少的这家就浪费了15吨水。
小胖：那一年上去就浪费了180吨。
师：假设我们每个家庭都能这样浪费用水，那要浪费多少水资源啊！
3、国度节水
师：同窗们，在珍惜水资源方面，我们的'国度也高度注重。
1、1988年开局，水利部确定每年的3月22日至28日为“中国水周”。
2、20__年开局，在全国推进节水型社会树立。
3、20__年3月22日，我国的节水标记的降生了。
4、20__年，我国节水灌溉企业走向国内市场。
5、20__年，推出一新型节水形式——合同节水。
4、第三组引见：观赏节水科技馆
师：前不久，我们班的环保小分队专门去全国第一家以“节水”为主题的科技馆——武汉节水科技馆启动了观赏，让我们听听他们的引见吧！
生1：小区污水经过处置后到达必定规范就是中水，可以用来冲厕，洗车，绿化等用途，河水经处置后可以做自来水用，更可以做中水用了。
生2：节水科技馆外面真好玩，我才知道原来雨水可以经过中水回用搜集起来供我们经常使用。
生:3：我在跑步机上“化身”成水滴体验经过了“格栅、厌氧反响池、曝气池、积淀池、反浸透膜”等多道工序的污水处置环节，曾经的污水最后成为中水，回用于绿化、清洁、景观用水等，再次造福我们。
生4：我到来节水洗车展项，模拟启动微水洗车、无水洗车及中水洗车，不同的洗车方式所用的水量也不同，经过数据对比，我们可以切身体会到节水洗车的长处。
小胖：经过他们的引见，让我们大开眼界，让我们了解到国度正用降级更迷信的方法来节水。
5、引见其余各国节水妙招
师：是啊，不光我们国度，如今各个国度都将节水作为一项基外国策，在浪费水资源方面采取了许多迷信有效的方法。
出示各国节水妙招图片，师相机引见
（1）以色列的滴灌技术环球知名，走上了科技节水之路。由于水在同一点上渗入土壤是缩小蒸发、高效灌溉及控制水、肥、农药最有效的方法，于是发明了滴灌技术。
（2）美国的“耐旱景色”，决定外地既耐旱又好看的植物,来替代耗水量大的草坪。不只节俭了用水量，而且还是一道亮丽的景色。
(3)加拿大迷信家发明了一种集雾取水法。在山上离低空两米的中央迎风竖立尼龙胶网，从陆地吹来的雾在网上凝固成水珠，再流到水槽中。
（4）荷兰人则用人工增雨的方法，用飞机、火箭弹等向云中播散干冰、碘化银、盐粉等催化剂，促使云层降水或参与降水量，给水资源充足的中央带来一丝宿愿。
序幕：
生：教员，当天我们真是知道了不少好的节水方法！
师：是啊，同窗们，我们再来看看这些水滴，如今从这些水滴中，你们又看到了什么呢？（绿色、生命、生态、宿愿、未来、科技……）
师：同窗们说得太就好了，是啊，我们的生活离不开水，社会的开展离不开水，万物都离不开水的滋润，没有水，地球还是我们的家园吗？同窗们，让我们从如今开局在心中播下科技节水的种子，用我们智慧的双手捧起这大大的水滴吧！
活动加长或思索：
我们曾以为，水是取之不尽，用之不竭的。经过本次活动，让在校生了解到水曾经成为一项重大的社会危机。并且树立了珍惜水、浪费水、包全水的看法。并经过“小手拉大手”的方式影响家庭，带出发边人参与到浪费和包全水资源的行列中来，让浪费用水成为人们良好的生活习气。同时，在校生懂得，不只要致力探求迷信的节水方法，还要运用科技去发明可为我们所用的水资源。
班会点评：
本节班会课从第一分钟开局就紧紧抓住了在校生的留意力，方式陈腐又合乎在校生特点，从整节课堂来看，师生互动，生生互动不落俗套，高潮迭起，尤其是在校生的团体发言，用精辟绝伦一词描画也不为过，轻松、生动、有深度、有外延是我对这节课的总体觉得，饶教员以“迷信节水”贯通整节课的构思也让人感到十分奇妙，将“知心意行”中的“行”做关键环节来设计，从生活中的节水小妙招，到国度节水措施，再到各国节水妙招，尤其是在开头处，用双手捧起含着地球的大水滴，让人更是眼前一亮。
班级展开浪费用水主题班会筹划方案【篇6】
活动设计理念：
我们曾以为，水是取之不尽，用之不竭的。而当天水曾经成为一项重大的社会危机。因此，我们要正当用水，浪费用水，提高民众的节水看法。在校生是活动的主体，要使在校生经过各种方式，真正了解浪费用水的关键性与糜费水资源的重大性。
活动目的：
经过队会活动，让在校生懂得节水从点滴做起，从我做起，真正做到浪费用水。使在校生了解一些生活中浪费用水的典型事例；水与人类生活、消费的亲密相关；看法到包全我国现有水资源的关键性，从而在自己的生活中，能够自觉地做到浪费用水，经过多种方式向他人宣传浪费用水。
活动预备：
干旱地域图片、音乐、PPT、蓝丝带
活动环节：
（在班队会开局前，让同窗们将蓝丝带系在左手段上）
一、掌管人（__）随同钢琴曲《雨的印记》出场。
女：尊崇的各位指导
男：爱戴的教员们、同窗们
合：大家下午好！
女：水，生命之源。正是由于有水，地球才有了绿色，大地才有了生机，人类才有了宿愿。
男：正是由于有水，才有绿色的小草，才有枝繁叶茂的大树，才有漂亮的花朵，才有人造界的风情万种，缤纷多姿。
女：由于有水，才有蝴蝶在花丛中飞舞、鸟儿在树林间歌唱。
男：水，生命之源，让我们一同执行起来，为了我们的家园，为了明日，为了我，为了你，请浪费用水。
合：__学校七（9）班浪费水资源主题班会《浪费用水，从点滴做起》如今开局。
男：首先请同窗们观看3月22日节水日小资料。
二、观看3月22日节水日小资料。
女（掌管人）：上方请听诗朗诵《水，生命的源泉》朗诵者徐泽霖、朱则仪
三、朗诵诗歌（徐泽霖、朱则仪）：
《浪费用水小诗歌》
茫茫宇宙不经年，小小赤球烈日炎。
氢氧亲吻化清波，江河湖海何其多。
生命本自水中生，草履虫变鲤鱼精。
顽球贪玩沧桑变。游鱼无奈爬上岸。
哺乳生物我同宗，我本演自类人猿。
桑田横流本无事，而今成了大疑问。
围海填湖找食粮，造林垦荒尽牧渔。
可蛉大地鱼虾尽，犹有毒水纵情流。
纵使南水能北调，滥污狂费济事否？
圣水本是生命源，爱水似乎爱未然
圣水本是贵资源，水缺苗枯断炊yan。
圣水本是旅行源，山美少水兴索然。
圣水本是大财源，省水就是省金钱。
全民快快齐发动，爱水节水护水源。
为国为民为自己，福荫子孙万万年！
男（掌管人）：水与我们每团体都亲密相关，但是我们身边总有人做不到浪费用水。让我们一同执行起来，为了我们的家园，为了明日，为了我，为了你，请浪费用水。上方请看一组图片。
四、观看幻灯片，水灾与洪灾地域图片
女（掌管人）：看了这个小短片同窗们必定感受万千，上方我们进入问答环节。
1．我们应该怎样去包全水呢?
2．在某些干旱地域，水是十分珍贵的，但在一些工厂里却出现了排放污水的状况，对这一现象你怎样看?
3．水是如许贵重呀，浪费用水，包全水资源，大家有什么小窍门吗？
五、问答环节：
1．那我们应该怎样去包全水呢?
（1）组织有关部门对我市公开水启动抽样审核便于未来治污决策。
（2）城镇要做好工业废水化粪池及生活污水等一致疏浚排放。
（3）展开水资源包全教育活动。
2.干旱地域无水可用，但在一些工厂里却出现了轻易排水的状况，污染了水资源，对这一现象你怎样看?
（1）这种做法既污染了环境，同时也污染了贵重的水资源，而在干旱地域，水无疑是最贵重的物品，所以，我们从如今开局，应该竭尽所能，去包全珍贵的水。
（2）水是人类的生命之源，但在科技飞速开展的当天，在大市区中，水曾经变得一文不值，人们肆意的污染水，给环球带来了渺小的损失，在此我倡议人们，保护水，包全水，为了环球的明日！
3.浪费用水，应该从我们身边做起，大家有什么生活节水小窍门吗？
（1）蔬菜先用淘米水洗一遍，再用清水荡涤，不只浪费水，而且能有效肃清蔬菜上的残存农药.
（2）淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水
（3）养鱼的水浇花，能促成花木成长。
（4）夏天给室内外低空洒水降温，尽量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水
男（掌管人）：同窗们说的多好啊！水是人类生活的关键物质。我们在课后搜集了十则节水标语，我们一同来看看。
六、十则浪费用水标语，倡议同窗浪费用水。（PPT）
女（掌管人）：水是无法替代的宝贝，大家必定要浪费用水。让我们一同来珍惜水！
七、应用幻灯片讲三则有关灾区的故事。
男（掌管人）：大家的节水方法可真多。让我们写一份建议书，建议大家都来浪费用水。请同窗宣读我们班的建议书。
整体师生一同浏览浪费用水的建议书。
八、播放收场时的歌曲，掌管人讲完结语。
男：水，生命的载体
女：水，生命的宿愿
男：兴许，您的行为只是举手之劳，但它将会换来一方净土、一片蓝天，将会缓解用水弛缓，并由此带来经济和社会的可继续开展。
女：爱戴的教员、同窗们，浪费是中华民族的传统美德，节水须要全社会的独特致力。为了我们的未来，让我们从如今做起，从小处做起，独特执行起来吧！
合：同窗们，让我们执行起来，为了未来，包全地球，浪费水资源！班会到此完结！
班级展开浪费用水主题班会筹划方案【篇7】
教学指标：
1、看法水与人类生活、消费的亲密相关，让同窗们知道水的珍贵，懂得节水的关键意义。
2、教育在校生从自身做起、从大事做起，养成在生活中自觉浪费用水的习气，养成文化而环保的生活方式和品德素养。
3、能自觉宣传并带出发边人独特养成节水的习气。
教学预备：
1、教员预备：预备课件和视频资料、图片，协助在校生排演情形剧
2、在校生预备：在校生课前了解水的资料、考查生活中糜费水和浪费水的现象。搜集、制订一些节水标语。
班会流程：
一、引入
师：孩子们，预备好上课了吗？上课！
同窗们，教员给大家带来一则谜语，请看：它在小溪里散步，在池塘里睡觉，在江河里奔跑，在陆地里舞蹈。这是什么？对，是水。
水是大人造赐给人类最贵重的资源和财产。但是，由于各种要素，如今我们曾经显著体会到水质的变动及供水的无余，曾经觉失掉水资源的重大危机。当天我们就来聊聊关于水的话题。
二、活动一:水滴演一演
师：同窗们，没有水，谁都无法生活。它时时、处处都在为我们人类造福！
上方请同窗们谈一谈，我们都用水做了什么？生说。
师：同窗们真会观察生活，说得真好啊！水是我们人类生活必无法少的关键物质，是人类最贵重的资源。大家看，小水滴到来我们两边了，它们有话要对大家说。
小水滴扮演者解说水的作用。
师：我国水资源缺乏，曾经越来越重大了。20__年6月，中国长江以南8个省份出现了历史稀有的继续高温少雨天气，范畴特别广，温度意外高。请大家观看有关的资讯。
首先播放视频，而后观看图片。
师深情描画：
三、活动二：考查与展现事实中的水
师：同窗们，你们知道地球上的水有多少吗？
（出示课件说明：只管水资源很多，可是供人们饮用的水是少而又少。）
师：在旱区人民饱受干旱饥渴的时刻，我们的事实生活中却出现了许多不谐和的现象。课下我们班的小记者启动了深化考查，上方有请他们汇报。
3名小记者区分启动发言采访活动。
师：小记者们有一双会观察的眼睛，谢谢你们的报道。
师：但是，在我们身边糜费水的现象却屡禁不止。请观赏小片段。
在校生扮演情形剧。
师：真是个不错的同窗，看法到自己的失误能及时矫正。
四、“奇思妙想”
师：是的，同窗们，我们应该怎样节水呢？都找到哪些节水妙招呢？上方让我们进入“奇思妙想”活动。请同窗们小组交换搜集到的节水小妙招，看谁的方法又多又适用。
1、小组交换。
2、展现综合后的各种妙招。
