容易得高分的高考作文技巧演绎剖析

高考的各位同窗们应该留意，大家想要高考拿高分，那么写一篇满分作文肯定很关键。上方是小编为大家整顿的对于容易得高分的高考作文技巧演绎，欢迎大家来浏览。

手把手教你高考作文

●好作文要有好立意

高全套教员说，这次给出的作文资料，只是列出了不同观念的两种思索，并没有指出谁对谁错，实践上，两种看法各无利害。正由于它具备两面性，就须要辩证地去看待它，既指出它正确的一面，又要看到他的无余之处。所以，这则资料的最佳立意是：要辩证地看疑问，既要看到事物的侧面，也要看到它的反面，从而趋利避害。教育疑问是这样，社会生存中的其余疑问也是这样。所以，外表看，这则资料谈的是教育疑问，实践上在校生写作时可以加长到社会生存的各个畛域。在校生选用素材时，可以写与教育无关的事，也可以写教育以外的社会上的其余事件。可以写记述文，也可以写议论文或其余文章体裁。只需能够辩证地剖析或看待事物，就是合乎题意的，“辩证地看疑问”是这则资料的最佳角度，也就是一类卷。内容项的打分在16～20分。

●二三类作文有点偏

高教员说，二类卷的立意有以下几种状况：只一味地强调要严厉要求，比如“严师出高徒，棍棒出孝子”。或许一味地强调要宽一些，不能严。比如说“宽松的环境无利于孩子的生长”，“严峻教育压制了孩子的本能”等，这些只单纯地强调一个方面、一个角度的文章，都纳入二类卷。

三类卷的立意则与所给的资料相关不大，如有的同窗谈“兴味、环境、母爱、发明力”的文章，要纳入三类卷，这是由于所给的作文资料不是要谈这些疑问的，所以以上说法纳入到三类卷。

高教员解释，一篇作文先看立意，看立意能否准确;再联合内容能否丰盛，资料运用能否切当，能否体现核心，确定内容项纳入一二三四类中。

此外还要看表白。言语只需迟滞，结构只需完整，就要从二类卷入手，偶然有个病句，也不要紧，也可纳入二类卷。假设有几个柔美句子，或许很流利，就要进入一类卷。假设有三到五个病句，或许延续产生不同的错别字五个以上，就要纳入三类卷。假设结构上有严重毛病，或许字体潦草看疑问，只得纳入四类卷。

●多积攒新颖素材很关键

郑州九中王世来教员说，从这次高三二测作文来看，有的同窗作文标题让人隐晦，如一个在校生写的作文标题是《老虎不吃肉》，内容和标题基本没什么关联。有的文体不明，油水分别。如：《我的“虎妈”》、《我的母亲》等，有的同窗作文前半局部记述，后半局部议论等。

郑州中学李兰教员评估说，书写潦草或许一“点”究竟的现象较为广泛，很多文章没有规范的标点，自始至终只用一个“。”，让阅卷教员看了很不舒适，甚至很反感。有的同在校生造词语，依据资料中的“虎妈”轻易派生出一些词语，譬如“羊妈”“美妈”等等，让人看后不知所云。

高考的写作得分技巧

一、首尾相应结构谨严

例：

1、(扫尾)在市区止境，没有冷落的街市，闪亮的霓虹;在市区的止境，只要破旧的棚户区，有饱经生存风霜的生命;在市区的止境、有他们这样一群人。

(开头)太阳从地平线回升起，照亮了市区的止境，照亮了他们的生存。

2、(扫尾)站在塞纳河畔，可以触摸巴黎时兴而又典雅的脉搏;身处第五小道、可以感触纽约华美而又绚烂的气息;散步银座街头，可以领略东京新鲜而又现代的文明;逗留黄浦江边，可以体味上海兼容而又共同的精气……

(开头)我在有限的思索中面对都市，触摸它的外壳，也盼望触摸它的灵魂。但愿有朝一日它的内质可以像外壳一样漂亮动人，但愿有朝一日那些虚伪与庄重都会变得实在与坚挺，但愿是"云销雨霁，彩彻区明"，但愿咱们可以重新触摸到都市那由内而外的如花般缩放的漂亮。

二、画蛇添足

例：

(扫尾)怆然的劫难，古来有之。但是历史由古而今谁可曾见过这般振奋人心，撼天动地的勾搭?《史记》有云：民与民同心，则家安之，君与民同心，则国兴之。在当天，这是人民与人民，人民与国度，国度与环球的携手，何愁家不安，何愁国不兴?

(开头)青山一道，咱们同历风雨，离散一处。而将五洲四海的人们集汇在-起的纽带，兴许，是这样的希冀：为天下立心，为生民立命，为往圣续绝学，为万世开太平!

三、人造收束

例：

(扫尾)人生，其实就是一次性环节，很多事，很多人，失败过，教训过才会懂，才会成熟。当失败来临的时刻，不要伤悲，而应该看作是一次性生长的时机，一次性锻炼的时机。冲过去，会更美妙、更璀璨的生存等着你，更会有一番成就感;假设退而不前，那只能迎来更多的失败，更多人生的遗憾。

(开头)当咱们快要走完人生路时，回首这永世，特意是那些困难和失败时，会觉得，可能正是由于这些，丰盛了咱们的人生，打败、克制了它们，才让咱们的人生愈加完美无瑕。

四、援用诗歌

例：

流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。走在自己生命路上，有时很美观清自己能否走了弯路。无妨跳进去，调准焦距，能力照出最好生存。

五、妙用修辞

例：

咱们的生存虽不似李白"人生自得须尽欢，千金散尽还复来"的奔放，但理想让它明亮，妥协让它实在，收获让它有一片金黄的款款诗意。

用执着打破命运的锁，把生存活出诗意，种下理想，不懈妥协，置信终会有"雁引愁心去，山衔好月来"的收获!

高考满分作文七大技巧

1、修辞开篇，展现文采

修辞是言语运用中无法缺少的局部。活泼而又贴切的修辞手法的运用常能使言语削减许多风采。在高考作文，你若能熟练运用修辞手法，定能使文章减色添辉。上方举例中，运用比喻、排比，使言语笼统活泼、声势畅达、音韵谐和。

例：千载风雨兴衰，你，静静地贮立于万千苍生之上，仰天长望，唯有无字碑留下了你的浩叹。抚摸着那凹凹凸凸的碑身， 沧桑而感叹，你，只是略略扬起那时柔时刚的嘴角。此时，风，照旧冰冷;天穹，照旧浩渺，你无语，碑无字，却完整地记下了你的非凡，青史照旧为你长流，在那 看似空白的无字碑上，却有限加长着你——那个唐朝女皇的广博与智慧。(福建高考满分作文《点点空白 悠悠情思》)

2、悬念导入，吸引读者

高考作文在开局写之前，无妨用3-6分钟精心构思，用悬念导入，这样容易抓住人们浏览时的猎奇心思，吸引人们浏览，从而到达良好成果。

例：很小很小的时刻，总是喜欢看妈妈穿红色的裙子，她那么美，那么快乐，被妈妈牵着小手好幸福好幸福!那时刻，妈妈就是我心中的天使。但是妈妈却爱亲昵地叫着我：“安琪，你是天使!”

我不是天使，要不被接进天堂的怎会是妈妈，而不是我呢?(广东高考满分作文《我是天使》)

3、故事前行，引人入胜

高考作文故事前行，能引人入胜。举例中的“蚌育珍珠”是许多人都知道的故事，它详细笼统，引人入胜，蕴含着一个教训艰辛困苦取得完成的情理。

作者叙写的这个故事很好地契合“雨燕减肥”这一话题的深入寓意。标题中的“它”，正是困难、曲折、困难险阻等的代称，打破它们，人生将变得壮美无比。作者以这故事前行，既能引人入胜，又切合话题。

例：夏日里的炎热烧灼着大地，人不知，鬼不觉中，海边多起了游泳的人。向远处望去，几个小孩像在搜索着 什么，带着猎奇我走了过去，才知他们是在寻觅珍珠……一颗小小的沙砾被蚌有看法地吞噬在嘴里，蚌觉得好痛，仿佛有一把尖刀刺向它的喉咙。但一切都心甘情愿，只能日日夜夜地把它磨小、磨亮能力将它吐出。终于有一天，蚌被淡水冲上了海滩，一个小男孩发现了蚌嘴里的沙砾，把它取了进去，但它不再是毛糙的沙砾， 而是一颗璀璨炫目标珍珠，蚌觉得轻松了许多，重新回到了陆地中。蚌育珍珠从此为人们所知，于是它的故事被人们所传颂，生命从此有了炫目标光荣，每一次性去海边，我都带着高尚的敬意注视着蚌的艰辛。(江西高考满分作文《穿过它，生命从此壮美》)

4、援用扫尾，突出主题

援用法是一种很罕用的文章扫尾法，奇妙地借用诗歌、名言、典故、俗谚语开篇，能收到很好的艺术成果。当然，援用要突出主题，要准确、得体，切忌张冠李戴、画蛇添足。举例以援用诗词名句开篇，从多方面多角度论述了“意气”，增强了论证成果，突出了主题。

例：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，是青翠的竹在向你昭示着它的意气，昭示着一种贯通生命的不屈与坚韧;

“不爱沙滩擢贝子，扬帆击楫戏中流”，是浪高峰尖的弄潮儿在向你昭示着他的意气，昭示着一种蓬勃于血脉中的英勇和无惧;

“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，是自豪的行者在向你昭示着他的意气，昭示着一种托起生命、托起宿愿的坚决的信念。

意气，生命的撑持，完成的基石。(湖南高考满分作文《谈意气》)

5、设问扫尾，引人深思

高考作文扫尾围绕主题设问，有问有答，能引人深思，突出主题。看看上方的例题扫尾围绕“纵然面对的会是香甜，但香甜之后便会是甜美”这一主题，经过一连串的“问”和“答”，开启了思路，突出了主题。

例：倘若你是一粒种子，通知我，你会怎么?是期待春天的呼唤，还是迫于与寒冬挣扎?倘若你是一掬清泉，通知我，你会 怎么?是听凭风儿的吹荡，还是勇于激发浪花?倘若你是沧海沧海中的一颗沙砾，通知我，你会怎么?是授命于雨打风吹化成一缕尘yan，还是勇于摩擦出晶莹的珍 珠?……大凡完成之士都会选用后者，纵然面对的会是香甜，但香甜之后便会是甜美。(江西高考满分作文《磨炼出与完成的默契》)

6、破“旧”开篇，反衬主题

所谓破“旧”，就是用逆向思想，重新的角度打破旧有的思想观念，提出新的思想观念。破“旧”开篇，就是先写出旧有的思想观念，而后否认它，并提出新的思想观念，从而反衬主题的正确。

上方例题中先写出刘禹锡的观念“千淘万路虽辛劳，吹尽狂沙始到金” 。而后否认它，并提出作者新的观念“有时刻选用中止也是好的”，从而反衬了主题的正确，令人耳目一新。

例：刘禹锡说：“千淘万路虽辛劳，吹尽狂沙始到金。”但是事实生存中真是这样的吗?那可不肯定，就算巨轮上的帆听凭它再倔强，再结实也有被狂风袭卷的时刻。人生亦如此，若沿着自己的路走下去，只能说明你的毅志力比拟倔强，并不代表你肯定能完成。所以有时刻选用中止也是好的。(重庆高考满分作文《走与停》)

7、比兴开篇，烘托主题

“比兴”是我国诗歌创作的传统手法，高考作文也可借他物比兴，作为开篇之法。当然，所用的他物，肯定与“所咏之辞”有外在的咨询。上方的例题从人造界写起，由物及人，明白提出了自己的观念——“做回自己，给自己一方天空”。这里的“比兴”与“所咏之辞” ——“做回自己，给自己一方天空”是相吻合的，从而烘托了主题。

例：若生为林木，我当欣欣以向荣;若生为幽草，我当萋萋而摇绿。

假设是小草，就不要艳羡大树的伟岸参天，你依然可以长成一片葱绿;假设是麻雀，就不要艳羡雄鹰的搏击飞翔，你依然可以在枝桠间寻觅快乐;假设是小溪，就不要艳羡大海的惊涛拍岸，你依然可以在山涧自在流淌。生而为人，就不要艳羡他人的天赐良机，做回自己，给自己一方天空。(全国卷一高考满分作文《给自己一方天空》)

总之，驳回怎么的文章扫尾，应依据文章的内容微格调来定。总准则是用上好的开篇，能使文章宗旨更显明，结构更谨严，内容更丰盛，资料降级颖，言语更活泼。