读书学习这件事，在经济飞速开展、常识大爆炸的当下被越来越多的人关注和认可。面对海量的书籍，该如何读呢?上方小编给大家整顿了关于名人读书的方法，才宿愿你青睐。

关于名人读书的方法

1、鲁迅嚼辣椒驱寒

鲁迅先生从小仔细学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期效果优秀，学校奖给他一枚金质奖章。他立刻拿到南京鼓楼街头卖掉，而后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当早晨凛冽时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种方法驱寒坚持读书。由于苦读书，起初终于成为我国驰名的文学家。

2、杨振宁的“浸透”读书法

杨振宁传授以为：既然常识是相互浸透和裁减的，把握常识的方法也应该与此相顺应。

当咱们分心学习一门课程或潜心研讨一个课题时，假设无看法地把智慧的触角伸向临近的常识畛域，肯定别有一番意境。在那些相熟的常识链条中的一环，则很有或者失掉意想不到的新发现。

关于那些相关专业的书籍，假设期间和精神准许，无妨拿来读一读，暂弄疑问也没相关，一些有价值的启发，兴许正发生于半通之中。驳回浸透性学习方法，会使咱们的视线宽敞，思绪生动，鼎力提高学习的效率。

名人们是这样读书的

1、中国现代集大成的读书法：朱子读书法

朱子读书法是宋代理学家朱熹的在校生会集他的训导概括演绎进去的，一共有六条：

①墨守成规。首先要按肯定的秩序去读书。比如先读四书，而后再读史，这样胸中才有掂量，容易了解。其次，要依据自己的实践状况和才干布置读书方案。由于每团体的才干是有差异的，一团体在不同的开展阶段其才干水平也是不同的。其三，要打好基础，不要急于求成。

②熟读精思。熟读也就是多读，读书百遍其义自见;精思就是“无疑——有疑——解疑”的环节。

③谦逊涵泳。谦逊是说读书的时刻不要先入为主，顺理成章，要不耻下可，精心理虑，细心体会书中的意思;涵泳是说读书时要重复咀嚼，细心玩味。

④切己体察。这里是强调读书不能仅仅逗留在书本上，行动上，要多通常、身体力行。

⑤着紧使劲。这里说的是读书的踊跃性，读书如逆水行舟不进则退，要有紧迫感，要退缩不前。

⑥居敬持志。居敬强调的是读书时要精气专注，集中留意力。持志强调的是在读书这件事上要坚决抱负。

2、孔子的“学、思、习、行”读书法。

学过《论语》的好友，对“学、思、习、行”这四字应该不生疏，由于《论语》里曾经详细的形容了。

①学。要做到博学、好问、多闻、广见。

②思。要做到学与思的联合，学而不思则罔，思而不学则殆。思是“求取真知”的环节中，切忌“毋意、毋必、毋固、毋我”，也就是不要客观臆想，不要作相对化的判定，不要执著已见，不要自以为是。

③习。要做到学与习的联合。习不只是坚固、测验所学常识的关键动作;同时也是加深了解，取得新知的关键手腕，由于不同情境、不同期间、不同年龄下，对同一常识的了解也是不一样的。

④行。要做到学与行联合。学了品德不身体力行，学了常识疑问得运用常识，那学与不学又有什么区别呢?行既是对学习效果的验证，也是学习的目的所在。学行的联合，要学会多迁引常识、多尝试。

多读书的好处

1。多读书，能不时打破自己的认知天花板。

读书是失掉常识的最经济便利的路径。

经过读书，继续深耕自己感兴味或专业的细分畛域。随着年岁增长，专业度是不时累积的。

读书也可加长常识的广度。你感兴味的新畛域，你和他人聊天须要的谈资，新手爸妈在育儿路上的迷茫，你盼望了解环球的多面性，都可以经过读书失掉肯定的答疑。

2。多读书，能优化专注度和浏览效率。

好书读不完。但你渴求读更多好书的提高心劲儿不时都在。

只要不时探求改善读书的方法。

怎样能用有限的期间读更多的书?怎样规避一切内在搅扰诱惑把书内化?如何做到举一反三，死记硬背，打造自己横纵向都能买通的常识体系?

专注度和效率模式是肯定的。更凶猛的这种从读书养成的好习气还会迁徙到你生存的方方面面。

3。多读书，能撇开身处的骨感环球，多得一个丰盈的精气环球。

人到中年，少了赞美环球的滤镜，多了搅扰琐事，这时才发现清静环球里实质是和自己的独处。

读书的意义

1、读书可以参与一团体谈吐的品质和深度。

2、读书可以坚持大脑的生动。读书可以让你大脑生动起来，防止它失去才干。

3、读书，可以使人具备抵制孤独的才干。

4、读书，是优化一团体格式的天堑。

5、读书，是老本最低的投资，是优化自己眼界和人格的最佳路径。

古今中外名人的读书学习方法

苏东坡 - 八面受敌法

苏东坡咱们应该的都很了解，无论是他的“明月几时有，把酒问青天”，或是他的“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”都是咱们耳熟能详的词句。他是个典型的学霸型人物，当年的文坛首领欧阳修读完他的文章都得说一句：“吾当避此人，出一头地。”可见他有如许的才气横溢。

苏东坡有才气，也永世勤劳读书，逐渐积攒了自己的一套读方法。他在给他的侄女婿王痒的信《又答王痒书》论述道：卑意欲少年为学者，每一书皆作数过尽之。书富如入海，百货皆有，人之精神，不能兼收尽取，但得其所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。如欲求古今兴亡治乱、圣贤作用、但作此意求之，勿生余念。又别作一次性，求事迹故实典章文物之类，亦如之。他皆仿此。此虽迂钝，而他日学成，八面受敌，与涉猎者无法同日而语也。

这段话繁难点说就是：书中的消息是很浩繁的，但人的精神有限，读的时刻不能面面俱到。所以每次读书的时刻都要设定一个详细的指标，做到对症下药。

就像苏轼在读《汉书》时，每一遍都有特定的指标。第一遍只读关于政治方面的东西，第二遍只了解人物，第三遍只去看经济等等。这样几遍上去，就把《汉书》彻底吃透了。

他的这个方法就被称作八面受敌法。这个称号十分笼统。读书时的单一消息就像五湖四海包围的死敌，咱们要想包围，只能抓住一团体朝他猛攻。

李敖 - 大卸八块法

李敖，人称李巨匠。领有台湾掌管人，作家，历史学家等等一系列头衔。李敖曾经说他看书很少忘掉，说他的读书方法很好。

那详细是什么方法?

就是将书大卸八块，五马分尸。

他看书时看到自己想要的常识，就会将他们从书上裁剪上去，而后再将内容从新放入他早已分类整顿好的夹子中。听说他的分类很细，有几千个类。这样每个常识都能找到对应的类。

一本书读完之后，书中每个拆上去的常识也就和现有的夹子对应好了。这就相当于将生疏的常识编码进了咱们脑袋曾经存在的常识结构中。

等到须要用常识的时刻，只需按图索骥。先找到对应的夹子，再去找对应的常识。

当然，如今咱们可以不用拆书这么暴力的方法了。咱们可以应用各种笔记工具建设自己的分类文件夹，读到什么震动咱们心灵的就可以将它放到对应的文件夹中。

其实细究上去，他的方法和苏轼的八面受敌法有必由之路之妙。隐含的思维都是对常识的归类索引。