学习初中物理课文肯定相熟，常识点肯定记得分明。至少到达课本中的插图在头脑中有明晰的印象，不用要记得在多少多少面，但至少知道在左页还是右页，它是讲对于什么常识点的，演示的是什么现象，获取的是什么完结，并能启动相关裁减体会。小编整顿了相关资料，宿愿能协助到您。

初中物理八年级上册第二章声现象

一、声响的出现与流传

1、一切发声的物体都在振动，用手按住发音的音叉，发音也中止，该现象说明振动中止发声也中止。振动的物体叫声源。

①人说话，唱歌靠声带的振动发声，委婉的鸟鸣靠鸣膜的振动发声，洪亮的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声，其振动频率肯定在20-20000次/秒之间。

②《黄河大合唱》歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”，这里的“吼”、“叫”“咆哮”的声源区分是空气、马、黄河水。

③敲打桌子，听到声响，却看不见桌子的振动，你能想出什么方法来证实桌子的振动?可在桌上撒些碎纸屑，这些纸屑在敲打桌子时会跳动。

2、声响的流传须要介质，真空不能传声。在空气中，声响以看不见的声波来流传，声波抵达人耳，惹起鼓膜振动，人就听到声响。

①真空不能传声，月球上没有空气，所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈，由于无线电波在真地面也能流传，无线电波的流传速度是3×108 m/s。

②“风声、雨声、读书声，声声动听”说明：气体、液体、固体都能发声，空气能流传声响。

3、声响在介质中的流传速度简称声速。普通状况下，v固>v液>v气声响在15℃空气中的流传速度是340m/s，在真地面的流传速度为0m/s。

☆静止会上启动百米赛跑时，终点裁判员应看到枪发yan时记时。若听到枪声再记时，则记载期间比实践跑步期间要 晚 (早、晚)0.29s (过后空气15℃)。

☆下列试验和实例，能说明声响的发生或流传条件的是( ①②④ )①在鼓面上放一些碎泡沫，敲鼓时可观察到碎泡沫不停的跳动。②放在真空罩里的手机，当有联络时，只见批示灯闪动，听不见铃声;③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次性快些一次性慢些，比拟两次不同;④锣发声时，用手按住锣锣声就中止。

4、回声是由于声响在流传环节中遇到阻碍物被反射回来而构成的。假设回声抵达人耳比原声晚0.1s以上人耳能把回声跟原声区离开来，此时阻碍物到听者的距离至少为17m。在屋子里说话比在原野里听起来响亮，要素是屋子空间比拟小形成回声抵达人耳比原声晚无余0.1s 最终回声和原声混合在一同使原声增强。

应用：应用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先知道声响在淡水中的流传速度，测量方法是：测出收回声响到遭到反射回来的声响讯号的期间t，查出声响在介质中的流传速度v，则发声点距物体S=vt/2。

二、咱们怎么听到声响

1、声响在耳朵里的流传路径: 外界传来的声响惹起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其余组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声响.

2、耳聋:分为神经性耳聋和传导性耳聋.

3、骨传导:声响的传导不只仅可以用耳朵，还可以经头骨、颌骨传到听觉神经，惹起听觉。这种声响的传导模式叫做骨传导。一些失去听力的人可以用这种方法听到声响。

4、双耳效应:人有两只耳朵，而不是一只。声源到两只耳朵的距离普通不同，声响传到两只耳朵的时辰、强弱及其余特色也就不同。这些差异就是判别声源方向的关键基础。这就是双耳效应.

三、噪音及三个特色

1、噪音是物体做规定振动时收回的声响。

2、音调：人觉失掉的声响的高下。用硬纸片在梳子齿上快划和慢划时可以发现：划的快音调高，用雷同大的力拨动粗细不同的橡皮筋时可以发现：橡皮筋振动快发声响调高。综合两个试验现象你获取的独特论断是：音调跟发声体振动频率有相关，频率越高音调越高;频率越高音调越低。物体在1s振动的次数叫频率，物体振动越快 频率越高。频率单位次/秒又记作Hz 。

解释蜜蜂航行能凭听觉发现，为什么蝴蝶航行听不见?蜜蜂翅膀振动发声频率在人耳听觉范畴内，蝴蝶振动频率不在听觉范畴内。

3、响度：人耳感遭到的声响的大小。响度跟出现体的振幅和距发声距离的远近无关。物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫振幅。振幅越大响度越大。增大响度的关键方法是：减小声响的发散。

☆男高音歌手放声歌唱，女高音为他轻声伴唱：女高音音调高响度小，男高音音调低响度大。

☆敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响跳动越高;将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且音叉声响越响溅起水花越大;扬声器发声时纸盆会振动，且声响响振动越大。依据上述现象可演绎出：⑴ 声响是由物体的振动发生的 ⑵ 声响的大小跟发声体的振幅无关。

4、音色：由物体自身选择。人们依据音色能够区分乐器或区分人。

5、区分噪音三要素：闻声知人——依据不同人的音色来判定;

高声大叫——指响度;高音歌唱家——指音调。

四、噪声的危害和管理

1、当代社会的四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废除物污染。

2、物理学角度看，噪声是指发声体做无规定的横七竖八的振动收回的声响;环境包全的角度噪声是指阻碍人们反常劳动、学习和上班的声响，以及对人们要听的声响起搅扰作用的声响。

3、 人们用分贝(dB)来划分声响等级;听觉下限0dB;为包全听力应管理噪声不超越90dB;为保障上班学习，应管理噪声不超越70dB;为保障劳动和睡眠应管理噪声不超越50dB 。

4、 削弱噪声的方法：在声源处削弱、在流传环节中削弱、在人耳处削弱。

五、声的应用

可以应用声来流传音讯和传递能量。

初中物理最有效的7个学习方法

学好物理的要素首先是态度、决计、意志，其次才是方法、思想。

谁不想做一个学习好的在校生呢，然而要想成为一名真正学习好的在校生，第一条就要好好学习，就是要勇于享乐，就是要珍惜期间，就是要坚韧不拔地去学习，就是要树立决计，坚信自己能够学好任何课程，坚信“能量的转化和守恒定律”，坚信有几份付出，就应当有几份收获。

道尔顿(英国化学家)就说：“有的人能够远远超越其他人，其关键要素与其说是天赋，不如说他有聚精会神坚持学习和不达目标决不罢休的倔强精气。”

第二条就是要会学习，了解作为一名在校生在学习上存在的如下几个环节：

制订方案→课前预习→分心上课→及时温习→独立作业→处置疑难→系统总结→课外学习。

这里每个环节中，存在着不同的学习方法，上方就针对物理的特点，针对就“如何学好初中物理”，这一疑问提出几点详细的学习方法和技巧。

融会贯串

要得!基本概念要分明，基本法令要相熟，基本方法要熟练。

课文肯定相熟，常识点肯定记得分明。至少到达课本中的插图在头脑中有明晰的印象，不用要记得在多少多少面，但至少知道在左页还是右页，它是讲对于什么常识点的，演示的是什么现象，获取的是什么完结，并能启动相关裁减体会。

独立做作业

要独立地(指不依赖他人)，保质保量地做一些题。

标题要有肯定的数量，不能太少，更要有肯定的品质，就是说要有肯定的难度。任何人学习数理化不通过这一关是学不好的。

独立解题，或者有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不进去，但这些都是反常的，是任何一个初学者走向完成的殊途同归。把不会的标题搞会，并启动常识裁减识记，会受害匪浅。

要环节作图

要对物理环节一清二楚，不论是通常环节，还是通常环节，物理环节弄不清肯定存在解题的隐患。

标题不论难易都要尽量画图，有的画草图就可以了，有的要画准确图，要动用圆规、三角板、量角器等，以显示几何相关。

画图能够变笼统思想为笼统思想，更准确地把握物理环节。有了图就能作形态剖析和灵活剖析，形态剖析是固定的、死的、连续的，而灵活剖析是活的、延续的。

抓紧课堂

上课要仔细听讲，不走神。不要自认为是，要谦逊向教员学习，向同窗学习。

不要认为教员讲得繁难而丢弃听讲，假设真出现这种状况可以当成是温习、坚固。

尽量与教员坚持分歧、同步，不同认识下课后再找教员探讨，不能自搞一套，否则就等于是齐全自学了。

入门以后，有了肯定的基础，则准许有自己肯定的活动空间，也就是说准许有一些自己的物品，学得越多，自己的物品越多。

坚持做笔记

上课以听讲为主，还要有一个笔记本，有些物品要记上去。常识结构，好的解题方法，好的例题，听不太懂的中央等等都要记上去。

课后还要整顿笔记，一方面是为了“消化好”，另一方面还要对笔记作好补充。

笔记本不只是记上课教员讲的，还要作一些读书摘记，自己在作业中发现的好题、好的解法也要记在笔记本上，就是同窗们常说的“好题本”。

辛辛劳苦建设起来的笔记本要启动编号，以后要经学看，要能做到爱不释手，终生保留。

整顿好资料

学习资料要保留好，作好分类上班，还要作好记号。学习资料的分类包含练习题、试卷、试验报告等等。

作记号是指，比如说对练习题吧，普通题不作记号，好题、有价值的题、易错的题，区分作不同的记号，比如*、?、※、◎等等，以备今后浏览，作记号可以节俭不少期间。

开展与训练

有的在校生也十分想学，也确真实致力学习，这些教员也能看到眼里，可是效果依然不是十分现实。反观之，听课仔细，作业工整，笔记粗疏，但一换个角度，换个方法，这种在校生就不知所从。

这样的在校生少数也不是齐全由于笨，关键还是思想上出了疑问。常常出现的思想性阻碍如下：

1.先入为主的生存观点构成的思想阻碍。

2.相近物理概念混杂构成的阻碍。

3.类比不当构成的思想阻碍。

4.物理公式数学化构成的思想阻碍。

5.概念外延和外延的含糊构成的思想阻碍。

6.旧有常识的局限性和思想定势搅扰构成的思想阻碍。

1. 八年级物理常识点大全

2. 最新人教版八年级物理上册

3. 2019初二物理上册常识点

4. 八年级上册物理声现象常识点大全

5. 初二物理学习方法指点与学习方法总结