2023高考语文提高效果的答题技巧有哪些

高考语文试卷最关键的是带着参观、品味读出来，对一切的试题有所思、有所感、有所悟，让思想生动起来走进试卷，这是一切的解题技巧能够起作用的基础。上方是小编为大家整顿的关于高考语文提高效果的答题技巧有哪些，欢迎大家来阅读。

高考白话文阅读技巧

第一步：极速阅读标题

课外白话文阅读试题有个特点：有的标题选项出示了文中某些关键字词的意思，有的标题则揭示了白话文的关键内容。阅读标题有助于同窗们初步了解白话文的大抵意思。所以，接到课外白话文阅读文段，首先应该极速阅读文段后的标题。

第二步：细心剖析标题

普通而言，课外白话文阅读文段都会给出标题。留意并细心剖析文段的标题。由于大部分标题自身就概括了白话文的关键内容。 例如，在一次性测试中考了一个“楚人学舟”的课外白话文阅读文段。这个主谓结构的标题概括了文段的关键内容，咱们看了标题就知道文段的关键内容了。总之，细心剖析文段的标题，可使咱们极速了解白话文的关键内容。

第三步：联合注释速读全文

课外白话文阅读文段，关于一些难懂的白话字词普通都会给出注释。这些注释有助于同窗们准确了解白话文的关键内容。所以，千万别疏忽这些注释，而应联合注释速读全文。

另外须要留意的是，在阅读全文的环节中，碰到“拦路虎”千万别停上去苦苦思索，而应继续阅读。总之，速读全文，不求齐全读懂，能明朱文章的大略意思就可以了。

第四步：“隔靴搔痒”解答疑问。

高考语文阅读了解答题技巧

设问

先提出不懂，而后自己回答，或许也可只问不答，就是设问。

作用：

解释上文……要素，可以突出文章的重点，增强言语声势，惹起读者留意，启示思索，增强语气，引出下文，有助于更好地抒情论理。也能使言语波涛坎坷，跌宕有致，生动不呆板。

经常出现答题套路：

运用了设问的修辞手法，惹起了读者的阅读兴味，启示读者对———的留意和思索，同时也引出下文——。

例句：

郭小川 《出钢的时刻》诗：“呵，那里仅仅是钢水出炉吗?不，那也是无量的生命力在暴发。”

反问

反问普通是指用不懂的方式表白确定的意思。不同于设问，反问只管问出来了，然而并不须要回答，答案曾经在问句中了。

比如，闻一多的“历史上没有一个反人类的权利不被人民消灭的!_、墨索里尼不都在人民背地倒下去了吗?”，这个设问句胜过间接发表结果，反而愈加有力、浓重，感化力较强。

作用：

增强言语声势，表白剧烈的感情，使确定的意思获取增强，不容置疑，语感强，富裕感化力，惹起读者的深思或共鸣。

经常出现答题套路：

作者运用反问的修辞手法，以剧烈的语气表白了(人物).......的态度(观念，情感)，富裕感化力，引人深思。

反问VS设问

区别一：反问要求明白地示意必需和否认的内容，设问不示意必需什么或否认什么。

区别二：反问的作用关键是增强语气，设问的作用关键是提出疑问，惹起留意，启示思索。

区别三：反问只问不答，答在其中;设问有问有答，自问自答。

区别四：反问通常有反问副词“难道”、“岂不”之类，设问则没有。

举个例子：

①就说蒋筑英吧，曾经经过了这样短暂的考验，难道他入党的志愿，也必定要等到他死后由省委的追认来满足么?

②社会消费劲有这样渺小的开展，休息消费率有这样大幅度的提高，靠的是什么?最关键的是迷信的力气、技术的力气。

用上述四条区别规范去权衡①②两句，可知①为反问句，用必需的方式示意否认的意思;②为设问句，胸中有数，无疑而问。

高中语文作文写作技巧

一、慧眼传神的标题

要在考场中取悦阅卷教员，先用传神的标题去构建作文的佳境，尝言：标题是眼睛。好作文就要有一双诱人的慧眼。如今咱们训练了少量的话题作文，少量同窗却把标题拟得倚老卖老，或许罗唆用话题作为文章的标题，让人一看就不愿给高分。所以作为考生的你要充沛看法到阅卷教员的困乏，用尽量新、雅、美的标题去惹起教员的留意，标题拟好了，实践上也是在为考场作文创设景致，而共同的标题更是作文独僻佳境的最好表现，会让人为之一震。

二、一言九鼎的识见

关于中在校生的作文，阅卷教员尤其看重在校生的思想看法与观念见地。在阅卷的环节中，教员一直在留意或寻觅考生作文中最能代表其识见的内容。由于任何一篇文章总是为表白必定的思想主题服务的，识见的水平如何，间接牵涉到作文得分的高下，因此作为考生应该一直磨砺言语，砥砺思想，尽或许在作文中表白一言九鼎的识见。而通常证实，精要而有深度的看法与见地，会使原本很平时的作文内容为之境界全新，无眼之龙也会由于你的点睛之笔而畅游九天之外。

三、千描百绘的特写

考场记述文，阅卷教员最看重有没有局面描写，看局面描写时，教员又最看重有没有特写镜头。由于写好特写镜头在阅卷教员看来，就是写好记述文的最佳境界。什么是特写镜头，即考生自创电影艺术的表现手法，对人物、风物的部分特色加以浓墨重彩式的描写或精细描写，从而凸现一个感人的笼统，展现一个精彩的细节，使文章具备剧烈的感化力的艺术手法。所以为了与普通平铺直叙式的记述文境界有别，考生应该独辟特写的佳境，让考场记述文由于特写而牵制住教员的眼球。

四、诗情画意的意境

考场散文的最高境界是诗情画意，有时即使寥寥几笔，也让阅卷教员事与愿违。意境就是作者的思想感情和主观事物的高度融合，就是作者所发明的那种情形融合、形神兼备的艺术境界。散文要富裕诗意，就应无心捕捉柔美的意象并寄予感情，笼一致点说，就是要在写散文的时刻，感到似乎是在写诗和作画，要表白出情趣、画面和韵致，同时要谋求言语的诗化，关键表如今凝练婉转、笼统详细、音韵节拍等方面。要特意擅长用精炼语句点染诗意，经过绘形绘色绘声的描写让阅卷教员生发丰盛的联想和构想，从而满目生辉，满口溢香。

五、生动笼统的说理

考场论说文的最高境界是议论生动笼统，阅卷教员特意惧怕大段列举浅近通常，板着脸孔说教，情愿看到考生把议论中笼统的，难懂的情理或见地，驳回必定的方法和手腕，使之变得详细、变得笼统;把议论中冗长的主观的论述，驳回必定的技巧，使之变得生动生动，摇曳多姿。比如经常使用比喻论证，由于喻体的为人熟知，而本体与喻体之间又具备相似点，议论起来就会独僻蹊经，别开生面。而如若在议论中一直贯通生动笼统的说理，则自成妙境。

六、“听唱新翻”的境界

内容是由资料来实现的，考生经常感觉只要那些虽显古老却典型的资料才切合题意，因此写出来的文章就显得古老无新意。阅卷教员评改同一道作文题，若考生总是经常使用同几则资料而无新意，这样的作文无疑就会被打入冷宫。所以无妨“听唱新翻”，以另外全新的角度去驾驭资料，比如说到屈原，02年的一考生开篇一句就亲切的征询：“是你吗?”紧承而来是一连串的问话，似为不解之惑，实则屈原精气的再现，将屈原心灵的选用——爱国展现无遗。诸如此类的“新翻”，不只会使阅卷者欣欣然，也会使自身的作文境界为之一新。

七、飞腾多姿的文笔

考场作文，言语和内容是阅卷教员最为看重的两个方面，也是表现考生写作潜能最关键的两个方面。在作文中，假设写景状物，绘形绘色;写人叙事，生动传神;议事言理，生动乏味。在言语上广采博学，遣词造句力图韵味，甚至广用修辞，文笔飞腾多姿，那么通篇就会文采弥漫，处处精彩，也就到达了文章的另一种境界与高度。言语“有文采”，可以补偿开展等级其余方面的无余，用言语的任意挥洒来张扬考场作文共性化的境界，已是考场作文成功的最为地下的秘密。

八、溢出纸外的真情

构思是文章的骨架，内容是血肉，而情感则是神经。阅卷教员以为“文章不是无情物”，一篇好文章，就应该具备良好的情感态度，换言之，即使文章的内容很平实，但情感却足够真诚，就像朱自清先生的《背影》，雷同也能憾人心魄。在考场作文中，写人记事发议论，心中饱藏真情，让事实生存的“境”与溢出纸外的真情相响应，则自成佳境。没无情感的“境”，似乎行尸走肉，令人生厌。用真情照顾生存，虽一花一草，一人一物，也熠熠生辉!

九、精思巧构的设计

一篇作文最能表现佳境的是构思，而篇章的创意又最能表现构思的匠心。在佳境创意上求新，一是要有奇怪的构想，二是要学会变换角度。首先经过奇怪构想创设佳境。奇怪的构想关键是指发明性构想，是作者依照自己的创见构成某种独立性构想的心思环节。在详细运思中，作者由命题去结构新的笼统或树立新的通常。假设囿于一个观察点，庐山只能给你固定不变的老脸孔;调整视角，“横”看“侧”眺，那么奇峰异岭就会迎面而来，取得“远近高下各不同”的审美愉悦。只要用翻新的目光扫视话题，运思谋篇，佳境才会锋芒毕露。构思时，机智地寻觅“变异”点，构成变异式佳境;反弹琵琶、逆向思想、构成反向式佳境;避开由范例引发的“第一构思”，把目光投向“另类”，构成另类式佳境;就事论事，以虚驭实，构成就虚式佳境等等，都会使文章创意非凡。

十、迷众勾魂的文面

在考场中，最能惹起阅卷教员直观好感的就是文面。文面就是文章书写、标点符号、行款格局所构成的片面子貌。柔美的文面应该是：书写规范，字体工整，整洁好看;标点符号经常使用正确规范;行款格局正确，卷面好看可人，这些也是考生语文才干的最间接的表现。文面能够迷众勾魂，有时即使也内容与言语有较大缺憾，阅卷教员也会爱屋及乌，给你一个满意的效果。