高考关于考生来说，意味着什么，置信大家都知道，其中占大头的语文，有什么答题技巧呢?上方是小编为大家整顿的关于高考语文的各题型该如何答题，欢迎大家来浏览。

高考的语文答题技巧

一、选用题

调查的是语文知识的积攒，依据自己知识水温和日常生存的积攒和阅历，驳回扫除法和比拟法，先扫除能直接判别出失误的选项，再经过对其他选项的比拟，选用出正确答案。

二、现代文浏览题

这道题是咱们拿分的重点，咱们在浏览文章时首先要了解文章的大意及作者的态度和目标。

1. 大局部疑问都可以直接从原文中找到答案，咱们要细心浏览文章和标题，对疑问在文章中启动定位，答案普通就在疑问产生的前面或前面。

2. 答案要片面，期间准许的状况下，能写多少就写多少。

3. 概括文章的大意、宗旨、作者的态度、目标等题型：文中大局部状况下都有核心句，普通出如今文章开局或开头，答题时驳回的模板为：本文记述了/刻画了/引见了/经过……，表白/抒发/称誉/揭发/反映……。

三、白话文浏览题

不要在单个词句上破费少量精神，纵观全文，了解大意，翻译题千万不要丢弃，只需能把大略意思译出，也有一半的得分。

四、诗歌浏览题

大局部诗歌浏览题都会问到作者的思想感情，以下为诗人经常出现的表白思想感情的写作方式。

1. 以(景)物抒情

荷花：清雅高洁，归雁：思乡，青松：刚正、坚贞，浮萍：漂泊不定，菊花：傲然不屈、泰然自处、隐逸，莲花：纯净、高洁、脱俗，梅花：孤傲、不屈，落花：伤春、伤别，残月：孤独发愁，月亮：思乡、思人，孤雁(孤鸿)：漂泊流离、孤凄忧虑的羁旅之情或孤傲、孤高和受尽优待。

2. 以节日或节令抒情

春日：宿愿、美妙;秋日：萧瑟、悲苦、思乡;春节：喜庆;中秋：聚会、思乡、思人;重阳：登高、思乡、思人;元旦：聚会。

五、作文

把字写划一，把字数写够，千万不能空下或缺字。

高考语文各种答题技巧

(一)选用题

1.【字音辨析题】 答题技 巧：经常出现字注音正确的或许性小。生僻字普通不会标错音。审清题干，用扫除法是较好的方法。

2. 【字形辨析题】 答题技巧：“形近而音”不同的别字。生僻字普通不会错。往常多积攒。

3.【词语运用题】 凭语感去选用自己以为的最佳答案，普通有两种类型：答题技巧：对词义的了解，先拿你最会的词语去扫除，对词语的运用，肯定要在高低文中找到相应的消息，重点是经常使用场所上的搭配。留意驳回扫除的方法，将最容易辨析的词语先扫除，逐渐增加选项。

4. 【熟语(含成语)辨析题】答题技巧：第一，逐字解释熟语，运用成语结构特点掌握成语大意，但要留意不能顾名思义;第二，体会熟语的褒义褒义中性等感情色调;第三，要留意熟语经常使用范畴，搭配的对象;第四，尽或许找出句中相关联的消息。第五，四个选项掂量比拟，选出以为最合乎要求的。要正确了解熟语的全体意义，要留意语境的组合与搭配状况，越是想要你字面了解的熟语越要留意圈套。特意生疏的熟语往往是对的。

病句类型：语序不当、搭配不当、成分完好或赘余、结构凌乱、表意不明(歧义)、不合逻辑。

答题技巧： 判别病句用扫除法居多。回想以前做的经常出现病句的标记

做题思绪理论是：审核句子的骨干，能否缺成分→ → 斟酌词语运用，能否搭配 →→ 心里默读，看能否有不同的句式混用 →→ 综合思索，能否合乎逻辑思想，——仰仗语感。特意留意以下几种状况：

①介词“关于”“关于”“对”等扫尾的句子，留意主语的完好。②相似于“A”是“B”的句子，留意“A”“B”的协调，也或许是句式杂糅。③动词后有很长的润色词语，留意能否宾语完好。④用"和""或"以及顿号衔接的并列成分，留意歧义及外在逻辑顺序能否恰当以及意义的附属相关。⑤前半句经常使用了“能否”“可否”等双面词语，留意后半句能否与前半句协调。⑥反诘句及不懂句留意能否表意相反。

6.【标点符号题】　答题技巧：留意试卷中常考标点(顿号、引号、破折号、括号、分号、问号)的经常使用，重点审查这类标点的经常使用正确性，逐一辨析扫除。

7、【排序题(言语连接题)的考察】答题技巧：先从语句方式方面思索，要求话题分歧，陈说对象分歧，叙说角度分歧，情调坚持分歧，高低文句式坚持基本分歧，与高低文思绪坚持连接。还要留意言语音节上的谐和及押韵。再从语句内容方面思索，在期间上、事理上留意先后顺序。还要在高低语句中找到相对应的消息。言语格调要前后分歧。

语段衔接，前瞻后顾，留意高低文主语的承接及逻辑的外在咨询。找打破口，用扫除法。做题思绪是：考察陈说对象(主语)能否分歧→→ 话题能否分歧 →→ 前后句式能否分歧→→ 情境能否吻合→→ 音节能否谐和等。

(二)现代文浏览

如何读懂迷信类文章器重全体浏览，说明性的文字抓住基本概念以及对基本概念解释的文字;议论性的文字抓住基本观念以及对观念论述的文字。仔细读懂第一段和最后一段，并在头脑中大体复述各段 内容。标示文章中提醒宗旨的句子、提醒文章结构的句子，并用笔划出称代词、关联词、标记词。浏览标题，找出选项相对应的区域。文章内容与标题相互验证。

【迷信文】总体解题技巧将题干中否认陈说转换为必需陈说。有"依据""证据""要素"等字样的题干，选项与题干之间要能导致因果相关。将称代内容代替称代词，使称代词与称代内容坚持分歧。找出选项所牵涉的内容区域，将选项与文章内容逐字逐词逐句启动比拟、对照。推导的选项要在原文中找到依据，要有来龙去脉。留意已然与已然、要素与结果、先与后、夸张与增加、局部与全体的区别。

反常失误有故意混杂，以偏概全，无事生非，张冠李戴，偷换概念，颠倒因果，强加因果，胡乱划分。

8、【概念词语】了解题答题技巧：找出选项相对应的内容区域，划出文章中相对应的语句，咨询词语的转义，抓住语境义。

9、【句子】了解题答题技巧：理清复杂句子的结构相关，适当作些句子成分的剖析。其无所谓对润色成分仔细思索，这是选项比拟的重点。找出文中相对应的阐释，与选项逐字逐句对照、比拟。剖析要素和结果的相关。分辨先后顺序。审核该选项的解释与全文或全段的偏差功能否分歧。

10、【消息】挑选题答题技巧：找出选项相对应的内容区域，依次挑选。原文内容与选项坚持分歧，选项与题干要能导致因果相关。略过有关紧要的消息，如举例、刻画等，抓住实质特征。

要点概括题

答题技巧：找出文章中相对应的语句，抓住文中议论抒情的句子。转述内容要与原文内容逐一相对。概念不能轻易扩展或增加，因果、前后相关不能颠倒。留意选枝之间的比拟，假设选项中有内容矛盾的选项必有一错。

11、【推断构想】题答题技巧：找出推断的依据。留意叙说角度和表白方式的转换。分辨或许与肯定、肯定与或然、已然与已然、全称与特称。推断不夸张,不增加,不无事生非。

总之：一切的判别都必需来自原文，切切无法以客观臆断，倡议先通读全文，标好段落，初步掌握全文意思。先做最后一道选用题，对全文有一个全体的掌握再做其他三道选用题。找到题干中句子在原文中的位置，前瞻后顾，全体掌握，多用扫除法(尤其是表述相对的选项)。同时必需用?或其他记号来提醒自己。

(三)白话文浏览

咱们对白话文题广泛有肯定的畏难心情。其实，只需稍稍作一点预备，就会发现，历年的高考都有肯定的法令。高考选文规范是：文不甚深，言不甚俗。合乎这一要求的白话文，重要是以下六个方面：“二十四史”中的传记局部和《资治通鉴》中的名段;以《孟子》《韩非子》为代表的先秦浅易白话文;唐宋八大家的散文作品;以《世说新语》为代表的笔记文;以《梦溪笔谈》为代表的现代科技短文;以《聊斋志异》为代表的短篇白话小说。从以往的选文看，高考虽说逃避社会的焦点和热点疑问，但提倡并弘扬真善美是永久的时代主题，联合以后反腐倡廉和社会言论看，对奸臣廉吏的价值判别依然会影响高考白话文的选文。

如何读懂白话文文段

先做最后一道选用题(往往落足在对全文思想的掌握上)，对全文有一个全体的掌握后再做其他三道题。带着什么 人?做了什么事?结果怎样?为什么?等疑问对文段用心肠默读两遍。留意文段后的注释，很多时刻有提醒作用。对文段中的人名、地名、官名、物名、典章等要尽或许地扫除。对了解文段起关键作用的词句要咨询高低文启动推导。先仔细浏览最后一道有关内容剖析的标题，掌握文段宗旨。同时必需用?或其他记号来提醒自己。

12 【白话真词题】 答题技巧：剖析字形，辨明字义。从字音相反推测通假字。用互文见义对照解释前后词。用成语比拟推导词义。咨询高低文，前后照应，坚持分歧。

真词了解：将给出的词义带进原文，迟滞就对，不通就错。

从没有据说过的真词释义往往是对的，搅扰你罢了。

【古今异义题】答题技巧：将该词语的今义带进原文，通则对，不通则错。

13.【白话真词题】答题技巧：翻译这个白话真词成现代汉语启动比拟，看能否翻译成同一个词。先了解翻译所学课文中的真词，再比拟文段中的真词。咨询文句的全体意义和高低文的意义，留意辨明高低文的相关。借助语句的结构，看两句中该真词词性和所作的成分能否相反。真词比拟：每组中应用给出的高中学过的另一句子来推断文中句子的真词用法。

14.【消息挑选题】 答题技巧：看清标题要求，一字一词地揣摩。选出一两句不相符的，扫除局部选项。照应高低文，普通作者评论性的话不能作为选项 ，他人赞誉的话可思索。

【性情表现题】答题技巧：先找不能表现题干中要求的义务性情的选项，用扫除法选用。特意留意谁的什么性情。

15.【内容演绎题】答题技巧：找出文段中与选项解释相对应的语句，逐一对应。核心、宗旨重点剖析议论的语句。总体掌握文意。叙说或剖析的失误只在某一小点，重要是顺序的颠倒、无事生非等。

【全文掌握题】留意人物的事迹能否张冠李戴，事情的期间能否准确，人物性情陈说能否恰当，留意咨询全文。

高考语文浏览了解答题技巧

散文分类：记述散文、抒情散文、议论散文

考点剖析：

剖析散文标题要掌握四个方向：一要掌握文章的线索。二要抓住文章的“文眼”。三要体会文章外延。四要体会散文意境。

一、在文章线索上设题

怎样找到文章的线索

①文章的标题

②各段重复产生的事物

③文中议论抒情的语句

④作者的思想感情(变动)

⑤某一人物的见闻感触

作用：文章内容头头是道地组合在一同，人物的思想性情，事情的来龙去脉。是贯通全文的头绪。

二、在散文的“文眼”上设题。

怎样找到文章的“文眼”

“文眼”指文中最能提醒题旨、升华意境、涵盖内容的句子或关键性词语。是作者思想感情的喷发口，是文章思想感情的焦点，同时也对文章的结构起着摆布统摄作用。

1、出如今标题。2、出如今篇首。3、出如今篇末。4、有时会出如今篇中。

三、在散文的外延上设题

1、掌握散文主题方法是：

(1)找到文中的核心句和暗示主题的提醒语、关键词语，从中概括文章主题;

(2)咱们可以看文章所选的资料表白了作者什么样的观念、态度、感情，从中找到作者要表白的主题思想。

2、考题方式：直接概括全文或某一段落的主题或作者的思想感情。

答题要点：(1)能应用原文词语，尽或许经常使用;

(2)没有原文词语可应用时，要留意言语文字表白的准确性和档次性，要做到长篇累牍又不漏掉答题点。

四、在散文的意境上设题。

散文意境中常产生的关键词：融情于景，情形融合，构想、联想和意味手法的运用，细处落笔，以小见大，正面暗示。

1、散文中各种表白方式的作用

(1)刻画的作用

散文中的刻画重要包含风物、人物刻画等。风物刻画，重要考意境刻画的作用。

答题重点是风物刻画对表白作者或人物思想感情的作用，要严厉辨别小说风物刻画与散文风物刻画的不同(小说风物刻画是渲染气氛或交代气节(节令)，烘托人物;散文风物刻画是直接表白作者的思想情感或主题的);人物刻画重要是考外貌、情态、举措、心思，有关细节刻画的中央值得留意。人物刻画重要是突出人物的思想性情。

(2)议论的作用

散文中的议论，往往是提醒文章的主题或和抒情联合在一同，表白作者的思想情感，此考点普通不独自出题。

(3)抒情的作用

要留意作者的思想情感偏差，普通不独自出题，往往和词语表白考点联合

2、表现手法

经常出现的表现手法有：

①写景类——借景抒情、寓情于景、情形融合、移情于景

②咏物类——托物言志

③怀古类——借景抒情、即事抒情

④咏史类——借古讽今、大题小作

⑤送别类——即事抒情、即景抒情

⑥边塞类——真抒胸臆、借景抒情等等

有时也见烘托、对比、正面刻画、意味、卒章显志、讽喻、动态联合(以动衬静、以静衬动、动态联合)、真假联合(以实写虚、寓虚于实、真真相生)手法等。

五、在散文的言语特征上出题(从修辞方法或许表白方式剖析)

1、品味言语罕用表白词：品味散白话语浮夸人造美;品味散白话语的婉转美;散白话语富裕音乐美，具备诗情画意。

2、词语妙用：

考题方式：品评加点词语作用(妙用)或加点词语能否删除

答题思绪：①解释词语(在语境中)的含意;②表白作用，词语的表白作用，要联合语境或主题思想来回答，要答该词语对表白作者思想感情或主题思想的作用，有时也可以思索词语对风物刻画意境的作用或人物性情等方面的作用。③表现词语的准确性或活泼性。

3、哲理性语句的深层含意：

这样的考题，关键要抓住核心词，要体会词语的深层含意和双关意义。

六、开展性考题

(1)仿写

此考点普通是给一个句子，让考生仿写一个或几个。

答题要点：①要读懂题旨要求，出题人让考生做什么，怎样做;②例句的关键词语是什么，要抓住关键词语思索、答题;③在没有答题思绪的状况下，要思索和例句关键词语相对、相反的词语，例如：关键词语是天空，你可以思索大地、平地、陆地等，联想要丰盛，思想宽敞例如：没有陆地的辽阔，可以有河流的彭湃;没有河流的奔流汹涌，可以有小溪的清澈

(2)谈感触

这也是散文浏览的抢手考题，可分为：

①对刻画对象;②对人物情感;③品味富裕表现力的言语;④对文章某些内容或方式提出自己的认识和不懂等。此考点灵敏多变，掌握的关键是：a、能准确读懂原文的含意和作者的思想情感;b、要有自己明白的观念或态度，不能模棱两可;c、答题时，言语要流利，不能出病句，言语要有档次性。可以援用诗文或名言回答此题。

(3)续写

给一段话的前半局部，让考生续写后半局部，启示考生答题的的思绪，往往在原文上。

附表白知识

1、罕用修辞方法

(1)比喻：笼统活泼地写出了事物的__特点;用在议论文中，能使笼统情理变得详细，使深奥的情理变得艰深易懂。

例1：窄窄的木板，是一支飞鸣的利箭。小小的三角帆，是一支黑白的大翅膀。

(2)拟人(使事物具备人的情态、举措、言语、心思等)：其作用是使所写“物”色调显明、描述笼统活泼，表意丰盛。

例1：桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

(3)夸张：提醒事物的__实质，烘托__气氛，增强渲染力，惹起读者的剧烈共鸣。

例1：白发三千丈，缘愁似个长。例2：她还没有端酒怀，就醉了。

(4)排比：可增强言语的声势。用来说理，可把情理论述得更严密、更透彻;用来抒情，可把感情抒发得酣畅淋漓。

例1：漫漫长路，总有朝夕相处的亲人，多少叮嘱，多少呵护，多少孝心，多少自私。

(5)对偶：使言语精练工整。方式上音节划一匀称、节拍感强，具备音律美;内容上凝练集中，概括力强。

例1：四十年别井离乡，雁沓鱼沉;五百个月缺月圆，梦萦魂牵。

(6)援用：说明文、记述文：既增强了压服力，又使文章充溢诗情画意，兴趣盎然。在议论文中，作为论据可以增强言语压服力，使论证愈加充沛。

例1：唐代诗人李白曾经写道“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。”

(7)设问：作用：强调疑问，惹起人们留意，启示人们思索。用在一段的扫尾或开头处，除惹起思索外，还有承前启后的过渡作用;用在议论文中，能使论证深化，头绪明晰。

例1：红色的花含有什么色素呢?红色的花什么色素也没有。

(8)反诘——起强调作用，增强必需(否认)语气。

例1：都是如此，咱们还有什么可以自豪的呢?

(9)借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡，以事代情，能起到突出笼统，使之详细、活泼的效果。

例1：咱们的时代须要千千万万个雷锋。

(10)对比：突出强调其中某一对象的特点。

例1：有的人活着，他曾经死了;有的人死了，他还活着。

(11)重复：强调所说内容(某种情感或许意思)。

例1：“渴望着，渴望着，……”强调了渴望的急切。

(12)反语：以说反话的方式增强表白效果。有的讥刺揭发，有的示意亲密友好的感情。

例1：(清国留在校生)也有遣散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻普通，还要将脖子扭几扭，真实标致极了。

2、经常出现写作方法、表现手法

联想、想像、意味(托物言志)、比拟、对比、烘托、反衬、烘托、以小见大、借景抒情(情形融合)、伏笔和铺垫、前后照应(响应)、直接(直接)刻画、扬抑(欲扬先抑、欲抑先扬)。

(1)意味(托物言志)：经过咏物来抒情，经常借助于某些详细植物、生物、东西等的一些个性，婉转迂回地将作者的感情表白进去。

作用：首先是它把笼统的事理表现为详细的可感知的笼统。其次是可以使文章更婉转些，运用眼前之物，寄予深远之意。

(2)烘托：以他体从正面、反面两个角度陪衬本体。

作用：突出本体的__特征。

(3)对比：把两种相反的事物或一种事物相统一的两个方面作比拟。

作用：显明的突出了重要事物或事物的重要方面的__特征。

(4)借景抒情：经过刻画详细活泼的人造现象或生存场景，表白作者某种真诚的思想感情。

作用：做到情形融合，使文章充溢诗情画意。

(5)先抑后扬：先否认或丑化事物笼统，尔后深化开掘事物特点及外在意义，再对事物予以必需、贬抑。

作用：突出强调了事物(人物)的特征。

(6)正面(直接)刻画：正面烘托出该人物的__性情、品行和技艺，使得文章结构愈加集中紧凑，表白更为繁复精练。

作用：直接和直接刻画方法联合运用，可以使被刻画的人物或风物的特点愈加显明、突出。

(7)伏笔和铺垫：

作用：内容前后照应，情节严丝合缝。

(8)照应：记述文：使文章天衣无缝，全体感强，突出主题。

议论文：强化__论点。散文：重复地抒发__情感，参与情感的深度。

(9)联想：由一事物想到另一事物的心思环节。

作用：丰盛文章内容，使人物笼统更丰满，性情更显明突出，情节更活泼感人。

(10)想像：在原有的理性笼统的基础上，发明新笼统的心思环节。

作用：为塑造笼统、表现主题服务。使读者接受美的熏陶。