摘要：间接的回答是，桃李是在校生，但是这个词被他人用来夸自己的行为，宣称不适合，比如你不能说我是某教员的桃子，由于这是个自吹自擂的词，这个词来源很广，先说另一个经常出现的学校口号，百年方案，，意思是教育是百年方案，这句话付诸通常，管仲控制齐国时，曾倡导国君
间接的回答是，桃李是在校生。但是这个词被他人用来夸自己的行为，宣称不适合。比如你不能说我是某教员的桃子。由于这是个自吹自擂的词。
这个词来源很广。
先说另一个经常出现的学校口号“百年方案”，意思是教育是百年方案。这句话付诸通常。管仲控制齐国时，曾倡导国君注重教育：“一年之计，如树谷；十年，不超越树；永恒计参差点也不像树人。”就是短期投资种庄稼种树，常年投资教育。如今学校门口百年大计的独特口号就是从这里来的。起初有用的人才叫柱子，人齐全是树指的。
当然，并不是一切的树都可以称为天分。第一个意识到这一点的屈原，在橘颂把人才比作陈皮。屈原是南边人。橘子在南边是甜的，在北边是苦的。(那个以两桃杀三士的晏子，说“淮南生的橘子是橘子，淮北生的橘子是苦橘子”)在水果运输不兴旺的时代，北边人人造不在乎橘子。
韩诗外传上有这样一个故事。春秋期间，魏国有一个叫子治的大臣，选拔了很多人当高官，但起初他失宠于君主，被他选拔的人没有协助他，反而乘人之危。“墙倒众人推”的女儿向好友诉苦。好友说：“春天可以种桃李，夏天可以纳凉，秋天可以吃水果。但是，假设你种了蓟，别说在阴凉处吃水果，但你会被绑起来的。”
司马迁是如何称誉李广的？他说李广是“桃李不言自喻”的说法，应该是过后的俗语。可见汉代人青睐用桃李来赞人。
所以的指导干部必定要选拔桃李之类的人才(比如李广)。比如唐朝的狄徐人杰，不时擅长识才，选拔了很多有出路的干部。资治通鉴年，他说：“天下桃李满天下，尽知在公门。”白居易给令狐楚丞相磕头。“大庭广众之下桃李满天下，他何必在庭前多栽花？”上的花都是你自己种的，何必再种花？
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